【2018年整理】研究报告的撰写.pptVIP

第十四章 撰写调查报告 教学目的：让学生掌握科学研究论文的基本写作方式。 教学重点：研究报告的各部分及其要求。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 一、研究报告及其类型 研究报告是反映社会研究成果的一种书面报告，它以文字、图表等形式将研究的过程、方法和结果表现出来，其目的是告诉读者，对于所研究的问题是如何进行研究的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理论意义和实际意义等。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 -描述性报告和解释性报告 描述性报告着重于对所研究的对象进行系统、全面的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，主要目的是通过对研究资料和结果的详细描述，向读者展示某一现象的基本状况、发展过程和主要特点。 解释性报告的主要目标是要用研究所得资料来解释和说明某类现象产生的原因，或说明不同现象之间关系。 描述性报告强调内容的广泛和详细；而解释性报告强调内容的集中与深入，看重解释的理论性和针对性，力图给人以合理和深刻的说明。 实际上，研究报告的撰写并无严格的界限，许多报告兼顾两个方面，只是不同的报告侧重点不同而已。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 -学术性报告与应用性报告 学术报告：用作专业杂志上发表或学术会议上，比较严谨，在研究设计、研究方法方面需要比较详细的描述，特别是样本抽取、变量测量、资料收集等细节。资料分析部分相对规范，但对结果的讨论部分则相对谨慎。 应用性报告：给政府决策部门或实际工作部门的报告，对研究过程的介绍比较简单，报告的结果部分常采用比较直观的统计图、统计表等形式，并且根据研究结果所提出的政策建议部分在这种报告中也比较突出。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 -定量研究报告和定性研究报告 定量研究报告：主要以对数据资料的统计分析结果及其讨论为主要内容，数量化、表格化、逻辑性强是其表达结果的主要特征，报告的格式规范且相对固定，报告的各部分相互之间界限分明。 定性研究报告：主要以对文字材料的描述和定性分析为主要特征，在报告的结构上，既无严格规范，又无固定格式；在内容上，描述和分析、资料与解释之间的界限也不十分明显。而且一般说来，定性报告的篇幅比定量研究的篇幅要长，报告中所体现的主观色彩也较重。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 二、研究报告的一般结构 -导言：主要说明所研究的问题及其意义，包括：研究的缘起（或研究背景、动机）；研究的问题及其界定；研究的目的及意义。 -研究设计：说明研究所采用的方式方法、研究的程序和工具等，包括：文献回顾及评论；研究的基本概念、变量、假设和理论框架；研究的总体、样本及抽样方法、抽样过程；研究的主要方法（包括资料收集和分析的方法）。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 -结果：即通过研究发现了什么，是报告（论文）的主体部分。 -讨论：即说明所发现的结果具有哪些意义；从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做什么。 -小结或摘要：即对上述四个方面的简要总结。 -参考文献：即研究报告中所涉及的书籍和文章的目录、出处。 -附录：即研究过程中所用的问卷、量表及某些计算公式的推导、数据计算方法等。 注释：对某一部分的说明，但不放在正文中。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 三、研究报告的撰写步骤 1、确立主题 研究报告的主题就是报告所要表达的中心问题，它是整个报告的灵魂。明确而适当的主题的确立，是整个报告撰写过程顺利展开的前提。 2、拟定提纲 主题明确后，应先构思报告的整体框架，并将这个框架转变为具体的撰写提纲。如果说主题是研究报告的灵魂，那么提纲就是报告的骨架。通常，研究报告中的导言、方法等部分比较固定，变化不大。因而，提纲的撰写主要是针对研究报告的结果部分和讨论部分而言的。 提纲的主要作用是理清思路，明确报告内容，安排好报告的总体结构，为实际撰写打下基础；方法是对研究的结果进行分解、具体化。 第一节 研究报告的类型及撰写步骤 3、选择材料 研究所得资料与所用的资料不是一回事，并非所有的研究资料都能成为撰写报告时所用的材料。因此，在写报告之前，必须对所用的材料进行选择。这种选择应以提纲的要求为依据，保障所选的材料与报告的主题密切相关。 4、撰写报告 用适当的文字把前面的关系流畅地组织在一起，就是报告的撰写。具体的方法通常是从头到尾一气呵成，而不要在一些小的细节上停下来推敲。当全文撰写完成后，再反复阅读、审查，认真修改，使报告完善。 在撰写的过程中可能出现新的想法，导致进行新的分析和探讨，发现新的结论。 第二节 导言 也叫引言或绪论，是研究报告的第一部分。通常有三方面的内容： 一、研究的问题及背景 研究报告以对所提问题的描述开始。研究从问题开始，所以要清楚地陈述所研究的问题是什么，为什么选择这个问题进行研究，为什么值得研究等。 第二节 导言 二、文献