苏教版小学数学六年级下册统计图的选择.pptVIP

苏教版小学数学六年级下册统计图的选择.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
苏教版小学数学六年级下册 射阳县海河小学 陈立贵 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 这三种统计图各有什么特点? 能清楚地看出各个数量的多少。 能清楚地看出数量增减变化的情况。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 能清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。 特 点 作 用 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少。 用折线起 伏表示数量 的增减变化。 用整个圆面积 表示总数,用 圆内的扇形面 积表示各部分 占总数的百分数。 从图中能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少。 从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比,以及部分与部分之间的关系。 常见的统计图有: ___________、__________、__________。 其中——————表示数量的多少; ——————不仅可以表示数量的多少, 还可以反映数量的增减变化; ——————表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形统计图 扇形统计图 折线统计图 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯,小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据,分别制成了下面三幅统计图。 (1)上面三幅统计图分别表示什么? (2)从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书?从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况?从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少? (3)你还能从统计图中获得哪些信息? 下面是李大伯家收入情况统计图 (1)2012年李大伯家的哪项收入最多,哪项收入最少?各占年收入的百分之几? (2)2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元? (3)2002~2012年,哪两年间李大伯家的收入增长最多? (4)2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几? 1、选择题 (1)学校要统计全校各年级的具体人数,应选用( )统计图。 (2)为了表示某地区中考升学率的增减情况,应选用( ) (3)要清楚形象看出小王家2014年12月份各项支出、结余与总收入的关系,应选用的统计图是( ? ? ? ) A、扇形统计图 B、数据统计图 C、折线统计图 D、条形统计图 选择: (1)要反映数量增减变化的情况,应绘( )统计图较好。 ① 条形 ② 折线 ③ 扇形 (2)要表示出六年级各班学生体育达标情况,应绘制( )统计图较好。 ① 条形 ② 折线 ③ 扇 形 (3)条形统计图是用( )来表示数量的多少。 ① 直条的长短 ② 直条的宽度 ③直条的位置 ② ③ ①

文档评论(0)

beifanglei + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档