二年级上册体育导学案精选.doc

队形队列 第1课时 （总第1课时） 教学内容： 1、快快集合。 2、立正，稍息 3、丢手绢 教学目标： 认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。 教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 场地安排：一个排球场。 教学过程： 一：导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队----集合 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 游戏方法： （1）先排成四路纵队。 （2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的队为胜。 教与学的方法： （1）教师简单讲解并做要求； （2）学生听指挥练习； （3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正； （4）重新练习 预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二：主体部分 新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法： （1）导入； （2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范； （3）学生听指挥练习，然后分小组练习； （4）教师观察学生练习的情况，并及时对错 的进行纠正； （5）集合队伍，进行小节。 （6）让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确。 三：结束部分： 1、游戏：丢手绢 游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。 教学方法： （1）简单讲解游戏方法； （2）组织学生进行游戏； 2、集合，总结本课教学内容 3、师生告别，宣布下课。 课后批注： 课前批注： 队形队列 第2课时 （总第2课时） 教学内容： 1、原地踏步走 2、拔萝卜 教学目标： 1、通过教学，使学生初步掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术。 2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上、下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带； 3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：学习原地踏步走的动作要领； 教学难点：掌握原地踏步走的正确姿势； 场地：一个排球场； 器材（无） 教学过程： 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能； 3、步入课堂 二、热身操 导入：小朋友们，先让我们来做热身操吧 1、教师示范，边示范边讲解要点 2、教师观察学生练习，纠正学生错误的动作。 三、学习本领：原地踏步走 （1）导入：原地踏步走时要注意姿势正确，走起来要有劲，像解放军叔叔那样精神抖擞。 （2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会左手拍球； （3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正 （4）教师进行总结 四、拔萝卜 （1）导语：小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜，比一比看谁把拔的多。 （2）教师讲解具体方法并示范 （3）组织学生进行练习比赛 （4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 五、教师作小结 六、宣布下课 课前批注： 课后批注： 队形队列 第3课时 （总第3课时） 教学内容： 1、队列：向左转、向右转、向后转； 2、复习：热身操； 教学目的： 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 教学重难点： 学生对方向的控制能力和掌握能力。 课前准备： 录音机一台，排球场地 一块 教学过程： 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 三、队列： 原地的转法： 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找