家庭教育--品格教育的搖籃汇编.pptVIP

家庭教育—品格教育的搖籃 高苑科技大學 一、今日的兒童 家中的寵兒/生活常規不好 一大堆的功課與補習 人際關係不佳 電視與電腦的忠實使用者 犯罪率、自殺率增加 二、今日的家長 每天都很忙/爲經濟打拼 孩子交給別人帶、交給別人教 以物質彌補孩子 要孩子贏在起跑點上 三、你要給孩子什麼？ 給孩子最好的？ 學校、老師、安親班、旅遊、生活 其實孩子最需要的是「愛」 但是，孩子們感受到我們的愛嗎？ 四、你的養育目標是什麼？ 存活---平安度日，經濟掛帥 獨立---教導孩子自食其力 才幹---教孩子具備競爭力 解決問題---父母是消防隊員 道德---教導孩子成為好人 人的一生不是用「數字」堆砌而成的，而是一篇篇「故事」寫成的 真實的目標---讓孩子擁有成熟的品格 品格是一個人內在的能力， 這份能力展現在每天的生活上。 不論環境如何， 品格不會受到影響或改變。 換句話說，就是給予孩子一個 正確的「價值觀」! 「價值」是一個經濟學的名詞 價值可比擬為道德的支架，它 幫助個人選擇方向，並 提供人我關係的行為指導。 也就是作決定時的一個準則! 五、如何培育品格？ 1.發展--- 藉著經驗和練習來發展或訓練。 我們都是從經驗中成長的 父母的角色是教練、啦啦隊、引導者 現在的父母：參賽者（替代學習）、 決定者（速成班） 2.內化--- 使這些經驗變成個性的一部分。 樹和果實：好樹才會結出好果子！ 不要只是針對孩子的某項行為進行處罰，而是應該引導孩子渴慕擁有某項品格。 例如：說謊 六、缺一不可的品格特質 1.建立關係： 人際關係，是我們存在的原因。 2.責任感： 責任，是帶出並保護人際關係的途徑。 3.面對現實： 教導孩子如何面對挫折與失敗 4.能力感： 成績不代表一切 多元社會 天生我才必有用 5.道德感： 堅持作「對」的選擇 6.感恩的心：珍惜自己所擁有的一切 不抱怨、不比較 以上五種品格都需要有「愛」作根基 七、我們可以這麼做： 1.花時間陪伴 你現在不給他時間，將來他也不會給你時間。 2.耐心等待孩子成長 不要以你的標準來要求他，每個孩子的學習過程長短不同，學習方式也不一樣，他只是個孩子！ 3.認識自己、認識孩子 知道自己的有限，管理自己的情緒 和孩子一起成長、一起學習 4.肯定的言詞 隨時鼓勵孩子，不總是以物質獎勵 5.榜樣 身教重於言教，你做的比你說的還大聲。 現今最Hot的顯學 今年哈佛最受歡迎的一堂課--- 正面思考的威力 九月英國威靈頓公學將開設幸福課， 呼籲正面思考應從小扎根 理律律師事務所陳長文律師--- 每個人應認識「挫折」與「正直」的價值 四個步驟養成向日葵小孩 1.接納孩子 錯誤的想法： 孩子能夠符合自己的期待 建議： 接納孩子、認同孩子的情感。這樣，孩子才會有安全感、才會覺得與人相處、從挫折中學習解決問題，都很安全。 2.了解孩子處理挫折的方式，建立正面邏輯 先觀察孩子遇挫時的反應，再引導孩子如何面對與解決，而不是限制孩子不可以.. 幫助孩子擺脫錯誤和失敗的恐懼，學會自我承擔。 讓孩子了解：「錯誤不但可以得到寬容，而且也在預料之中」的信念。 3.閱讀或聽故事 故事會傳達出真善美的特質，進而帶來積極正面的影響。 孩子需要累積光明的能量，當他碰上黑暗或困難時，才會有光有熱。 多方利用故事情節及比喻，給予孩子價值觀的建立及對生命的熱愛，比教條式的教訓有效。 4.當個「魅力成人」 可以隨時與孩子溝通，讓孩子知道 「我相信你，我會站在你這邊」 當孩子遭遇逆境時，可以藉著「魅力成人」的關心，累積積極樂觀堅韌的能量 二十世紀最偉大的執行長Jack Welch回憶道：「母親給我最好的禮物是我的自信心，他永遠是我最熱情的啦啦隊」。 自我形象的建立 是一輩子的安全帶 我不是第一，但我是唯一 分辨「可改變」與「不可改變」 說正面與鼓勵的話語 學會作決定並為決定負責任 注意儀表及衛生習慣 小心綽號 成績不代表一切 一生的學習/學習可帶來改變 五種愛的語言 1.身體的接觸 2.肯定的言詞 3.精心的時刻 4.服務 5.禮物 台灣著名的漫畫家蔡志忠，在當選為十大傑出青年的頒獎致詞中說到： 「我特別要感謝我的父親， 感謝他沒有逼我繼續升學， 感謝他沒有叫我去補習班， 沒有叫我念電腦班， 更沒有叫我去替他完成他一生未完成的願望，謝謝爸爸!」 「捨得放手讓孩子跌倒、學習，培養健康的性格和習慣，才是給孩子比金錢更寶貴的遺產。」 ---黑幼龍 給孩子最好的禮物就是 一對恩愛的父母 任何一項成功都無法彌補 一個破碎的家庭 愛是凡事包容 凡事相信 凡事盼