1.4函数的定义域与解析式(教师用).doc

1.3函数的定义域与解析式（教师用） 知能点全解： 知能点一：函数定义域的常见题型及解题常用方法 Ⅰ给出函数解析式，求其定义域 如果给出函数解析式却没有单独指明函数的定义域，那么该函数的定义域就是能使这个式子有意义的自变量的取值范围。使解析式有意义的常见形式： ①分式的分母不得为零； ②偶次根式中被开方数不小于零； ③零的零次幂无意义； ④对数的真数大于零； ⑤指数和对数的底数必须大于零且不等于1； ⑥三角函数中正切函数且； 特别提醒： 1、求函数的定义域之前，不要对函数的解析式进行化简或变形，以免引起定义域的变化。 2、当解析式是整式时，其定义域为。 3、当一个函数是由两个以上的数学式子的和、差、积、商的形式构成时，定义域是使各部分都有意义的公共部分的集合。 例 1：求下列函数的定义域，并用区间法表示： （1） （2） （3） 解：（1）要使函数有意义， 必须： ∴定义域为： （2）要使函数有意义，必须： ( ∴定义域为： （3）要使函数有意义，必须： ∴定义域为： Ⅱ抽象函数的定义域： 所谓抽象函数就是指没有给出具体解析式的函数。此类题目的关键是注意对应法则，在同一对应法则作用下，不管接受法则的对象是什么字母或代数式，其制约条件是一致的，即都在同一取值范围内。该类型题目中最常见的是求复合函数的定义域，其有三种类型： 类型一：已知的定义域是，求的定义域。该类题目实质上是由不等式所求的取值范围就是的定义域。 例 2：已知函数的定义域是，求函数的定义域 解：由题意知： 解得： 即函数的定义域为。 类型二：已知函数的定义域是，求函数的定义域。该类型题目的实质是由的取值范围所求得的的取值范围就是函数的定义域。 例 3：已知函数的定义域是，求函数的定义域。 解：∵ ∴ ∴ 即函数的定义域为。 类型三：已知函数的定义域是，求函数的定义域。该类题目的解决方法是：先由函数的定义域求出函数的定义域，再由函数的定义域取得函数的定义域。 例 4：已知函数的定义域是，求函数的定义域。 解：∵ ∴ ∴ 即函数的定义域为 ∴ 解得： 即函数的定义域为。 Ⅲ函数定义域的逆向问题 例 5：已知若函数的定义域是R，求实数的取值范围 解：∵定义域是R, ∴ ∴ 知能点二：函数解析式的常见的题型及解题常用方法： Ⅰ已知所求函数的类型，求函数的解析式：――待定系数法 例 6：设二次函数满足且的两实根平方和为，图象过点，求的解析式. 解：设, ∵图象过点, ∴； 又∵满足且的两实根平方和为 ∴得对称轴=2且=10， 即且， ∴ ∴ Ⅱ求复合函数的解析式： 类型一：已知的解析式，求的解析式――代换法 例 7：已知，，求的表达式 解： 类型二：已知的表达式，求的表达式――换元法（ 注意新元的取值范围） 例 8：若,求 解：令 则且 代入原式有 ∴ （） Ⅲ构造方程组――已知条件是含有及另外一个函数的等式，可抓住等式的特征对等式的进行赋值，从而得到关于及另外一个函数的方程组。 例 9：已知满足，求； ∵已知 ①， 将①中换成得 ②， ①×2-②得 ∴. 知能点演练： 题型一：给出解析式，求其定义域 1、求下列函数的定义域： ① ； ② ； ③ ④ ⑤ 解：①∵时，分式有意义，∴这个函数的定义域是. ②∵，即时，根式无意义， 而，即时，根式才有意义，∴这个函数的定义域是{|}. ③∵当，即且时，根式和分式 同时有意义， ∴这个函数的定义域是{|且} ④要使函数有意义，必须： 即： ∴函数定义域为： [] ⑤要使函数有意义，必须： 即 x 或 x ∴定义域为： 2、求下列函数的定义域，要求把结果写成区间形式 (1)； ； (3) (4)； (5)； (6)，(为圆的半径) 解：(1)使有意义应满足．故函数的定义域为． (2)使有意义应满足． 故函数定义域为。 (3)使有意义应满足．故函数定义域为． (4)分段函数的定义域为． (5) ∵，∴或。定义域为。 (6)从有意义的角度对没有限制，但由于使圆的半径，应使正数，故函数定义域为． 题型二：抽象函数的定义域 1、若函数的定义域为，求函数的定义域。 解：要使函数有意义，必须： 2、设函数的定义域是[(3，]，则函数的定义域 。 3、已知函数的定义域为，则函数的定义域为 。 4、已知函数的定义域为，则函数的定义域为