咏物诗欣赏与写作 .pptVIP

咏物诗的欣赏与写作 ——高三诗歌复习 * 概念：描写客观的“物”，细致刻划其色彩与形态，借以抒怀兴感,托物言志。刘熙载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。 特点 1.描写出所咏之物的形态、色泽、特征，多用拟人、象征等手法； 2.语言形象，刻划入微； 3.描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备。 4.借物抒怀。表达理想、志向、情怀 * 鉴赏技巧 1、写作技巧 —— 托物言志 2、从整体构思上看，或用拟人、或用比喻 3、从具体描写方法看，除正面描写外，还常用侧面烘托手法。 如《白莲》： 素花多蒙别欺艳， 此花端合在瑶池， 无情有恨何人见， 月晓风清欲堕时 用“月晓风清”作背景，写出白莲的独特的气质、神韵来。 * 石 灰 吟 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 来之不易—千锤百炼造就人才 临难不惧，处变不惊 —不畏艰险 甘愿献身—不怕牺牲，视死如归 一语双关—志向、理想 *  画 菊 南宋 郑思肖 花开不并百花从， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 独立疏芳，自甘寂寞，不求虚荣—坚持节操，傲霜怒放，志趣未穷。“百花”影射屈节仕元故宋臣属。带香枯死枝头，决不向北风屈服，铮铮铁骨，“北风”一语双关，明指大自然凛冽呼啸的北风，隐喻来自北方的元朝统治者。以咏菊为题，拟人手法咏菊写人，赞美菊花傲然不屈，表达自己心声。  * 高阁客竟去，小园花乱飞。 参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。 芳心向春尽，所得是沾衣。 [注释] ①参差（cēncī)：参差不齐，花瓣乱 飞的样子。曲陌：曲折小路。迢递 （tiáodì）：遥远的样子。此句说落 花在斜阳下随风飘得很远。 ②“肠断”句：写惜花。“眼穿”句：指 望眼欲穿盼春天到来，但很快春天 又要离去。 ③沾衣：泪水沾湿衣衫。 【韵译】： 高阁上的游客们已经竞相离去, 小园的春花随风凋零纷纷乱飞。 花影参差迷离接连着弯弯小径； 远望落花回舞映着斜阳的余晖。 我的肝肠欲断不忍把落红扫去； 望眼欲穿盼来春天却匆匆回归。 爱花惜花自然要怨春去得太早； 春尽花谢所得的只是落泪沾衣。 李商隐 * 爆竹 明 黎淳 自怜结束小身材， 一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发， 万人头上一声雷。 虽然我的身材瘦小，全身被 扎得紧紧的，但是，我并不因而 心灰意冷。等到适当的时节，我 的心中就会引燃火焰，在万人头 上发出如雷的声响。 请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物，并结合内容用简洁的语言解释 * 花影 苏东坡  　重重叠叠上瑶台， 几度呼童扫不开。 　刚被太阳收拾去， 却教明月送将来。 （猜一物的非物质行象）  瑤台上有重重叠叠的花影， 我叫书童扫了好几次，花 影总是扫不掉。刚才太阳 下山，才把花影带走，明 月却又把它送回來了。 * 风 唐 李峤  解落三秋叶， 能开二月花。  过江千尺浪， 入竹万竿斜。  ?【简析】： 这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪， 刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 【注释】： 三秋：晚秋，指农历九月。 二月：早春，农历二月。 （猜一自然现象） * 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。  这是一首吟咏初春时的垂柳、赞美春风的诗。诗的大意说：一棵高大的垂柳，像是用翠绿的美玉妆扮成的一样。下垂的千万条柳枝，犹如千万根迎风飘摆的丝带。不知细巧的柳叶是谁精心剪裁出来的？农历二月里的春风恰似一把神奇的剪刀。 诗的前两句，用比喻的手法，从颜色和形状上对柳树进行描绘。后两句用设问和自答的修辞格式，赞美了给万物带来生机、给大地披上绿装的春风。比喻贴切自然，给人一种美的享受。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的名句，千百年来为人们传诵不衰。 咏 柳 唐 贺知章 （猜一种树） 【注释】①碧玉：青绿色的玉石。用来形容像碧玉一般翠绿的柳叶。 妆：妆饰，妆扮。②万条：形容下垂的柳条很多。 丝绦：用丝线织成的带子比喻。③裁