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我国高等教育规模适度发展的回归研究精选
我国高等教育规模适度发展的回归研究
第27卷第1期
2008年3月
西安建筑科技
J.XianUniv.ofArch.
大学(社会科学版)
amp;Tech.(SocialScienceEdition)
Vo1.27No.1
Mar.20o8
【高教研究】
我国高等教育规模适度发展的回归研究
谢尊贤,胡振
(西安建筑科技大学,陕西西安710055)
摘要:高等教育的发展速度应与国家的经济,社会和资源相协调.通过对28个具有代表性的国家的高等
教育在学率和人均GDP应用数理统计的方法进行回归分析,建立高等教育规模适度发展的回归模型.计算
出与我国经济发展水平相适应的高等教育适度规模,从而得出,我国高等教育规模的发展速度应该减缓,在
总规模上应该稳中有升,重在提高教育教学质量,符合我国高等教育的发展现状,为我国国高等教育事业的
发展提供了理论依据.
关键词:高等教育;发展速度;回归模型;适度规模
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1008—7192(2008)O1—0077—05
ReconsiderationontheScale
DevelopmentofChinaSHigherEducation
XIEZun梮ian,HUZhen
(XianUniv.ofArch.andTech.,Xiall710055,China)
Abstract:Thespeedofhighereducationdevelopmentshouldnotonlykeeppacewiththelevelofeconomic
andsocialdevelopment,butalsotaketheresourcesavailableintoconsideration.Theessaysetsuparegres?sionm odelofmoderatescaledevelopmentofhighereducationbyanalyzingregisteringrateandpercapitaGDP
0f28typicalcountrieswithmathematicalstatisticalanalysismethod.Basedonthemode1.thepaperfigures
outtheproperscaleofhighereducationinChinatoday.ConcerningChinaShighereducationscale,thearticle
arrivesattheconclusionthatit,spracticalforChinatoslowdownthespeedandemphasizethequalityofhigh?ereducationwiththescaledevelopingsteadilySOthatthepolicyisinaccordancewiththerealityofhighereduca?tion,whichprovidesthehealthydevelopment ofChinaShighereducationwithvaluabletheoreticalsupport.
Keywords:highereducation;speedofdevelopment;regressionmodel;moderatescale
普通高等教育的发展水平,已经成为现代社
会衡量一个国家,一个民族的社会,经济,科学,
文化及社会文明进步程度的主要标志之一.我
国普通高等教育自1978年改革开放以来有了很
收稿日期:2007—10—17
基金项目:西安市软科学研究项目(njosoo4-2)
作者简介:谓尊贤(1966一),男,甘肃平凉人,西安建筑科技大学人事处副研究员,博士研究生,研究方向为人力资源管理与发展战
略,教育经济,项目投资与融资等.
78西安建筑科技大学(社会科学版)第27卷
大发展,但仍存在不少问题,规模和发展速度问战略.
题就是其中之一.对此,学术界,特别是教育理
论界展开了广泛讨论,提出了不同观点,归纳起二,高等教育适度发展的理论
来,主要有两种不同意见,即积极的扩充理论和界定
消极的保持或收缩理论.
一
,高等教育发展的理论综述
积极的扩充理论.该观点认为,与国家经济
的发展速度及现有经济实力相比,我国高等教育
的规模和发展速度明显不足,现有的高等学校规
模数量,远低于社会和经济发展现有实力所应有
的水平,按现有速度发展,我国普通高等教育将
始终落在社会和经济发展的后面.不利于教育
和经济的发展,应积极扩充.
消极的保持或收缩理论.该观点认为,与国
家经济发展速度及现有经济实力和社会发展水
平相比,普通高等教育的发展速度已经明显过
快,外延规模即数量的发展超过了内涵质量的提
高.因此,高
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