大自然花 .pptVIP

说明文有关知识回顾 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、作引用 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要  1.体裁是 说明文 2.文章?题目中的“红”的含义是 。 （用词语回答）  3．划分文章段落，理清结构。   速读文章第二部分，看看文章从哪些方面说明花红的原 因的？并给第二部分分层次。(3分钟) 认真读2—6段、7—10段看看分别采用了怎样的说明顺序？(3分钟) * 2—6逻辑顺序（横向说明） * 7—10时间顺序（纵向说明） 自学指导5：  本文中应用了哪些说明方法？互说互评，判断不了的举手问老师。(3分钟) * 大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红? 作者贾祖璋是我国老一辈生物学家和著名的科普作家。他博览群书，从事科普创作60年，写了许多把丰富的科学知识和文学知识融为一体的科普作品。写本文时，他已达78岁高龄。 贾祖璋 作者简介 学习目标: 1．理清文章结构。 2．了解本文的说明顺序：逻辑顺序和时间顺序。 3.培养学生探索大自然奥秘的精神。 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明 事物 事理 说 明 文 分 类 事理 五彩缤纷 自学指导1: 初读课文完成下列问题: 6分钟 一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花 儿为什么这样红”的问题。 二、（2—10段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的原因。 三、（11段）总：概括花红的原因 、总结全文。 设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说） 自学指导2: 提出问题 花儿为什 么这样红 第一层 （2-6） 内部原因 第二层 （7-10） 外部原因 1、花儿的物质基础 （花青素和胡萝卜素） 2、物理学原理 （光波的反射） 3、生理上的需要 （热效应的大小） 4、生物进化过程 （以绿色为起点向两端发展） 5、自然选择 （昆虫的作用） 6、人工选择 （加快进程，增添新品种） 自学指导3: 本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗? (3分钟) (只要学生能分析一点即可。) 自学指导4: ? (如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。) 考考你： 文章题目原是一句歌词，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？