实习老师美丽与哀愁 .pptVIP

建成國中賴宏銓 * 個人人格特質 1 導師的認知 2 行政的認知 3 未來的教師 4 教育現場的需求 5 積極備戰 6 * 個人人格特質 專業素養 STEP1 熱情、活力 STEP2 創意、幽默 STEP3 容忍、抗壓 STEP4 續航力 * 教師工作是愛的藝術 必先利其器 必先利其器(方法) 四兩撥千金巧 思解難題(智慧) 有願就有力 學生能感受(態度) 技術達成目標 創意化解困難 用心產生力量 * 每週一信 深情對談 建構班網 心心相連 導師的認知 Concept 要愛要管 桃李春風 懷抱希望 無限可能 家庭學校 溝通協調 一視同仁 公平對待 百般寬容 永不放棄 欣賞歧異 尊重多元 快樂老師 快樂班級 專業素養 贏得信賴 前世修福 今當老師 樹立榜樣 建立模範 勤奮不懈 照顧周延 * 核心 價值 專案 計畫 例行性 活動 跨處室 活動、衍生活動 行政的認知 * 例行性活動 國語文五項競賽(全體動員、培訓) 詩歌朗誦(班級活動、行事協調) 成語背誦(持久性) 英語演講比賽(全體動員、培訓) 英語歌唱(班級活動、行事協調) 英語話劇(班級活動、行事協調) 數學資優課程(校園特色) 關鍵 便利老師？ 便利學生？ * 例行性活動 數學競試、作文競試(用意何在) 生活科技競賽(多元明星) 自然週(成果驗收) 百萬富翁大挑戰 社會領域主題海報競賽 國家地理知識競賽 綜合領域領域闖關活動(成果驗收) 作業抽查(整班？個人？作文篇數) 關鍵 便利老師？ 便利學生？ * 跨處室活動、衍生活動 校慶教學成果展 校刊編輯 英語夏令營 數學夏令營 國文夏令營 校外參觀(法院、總統府、科學館、行政院) * 活動目的 ─ 對學校 亮晶晶計畫(多元明星) 學校課程特色 領域課程特色 教師個人特色 亮晶晶計畫 學校課程 領域課程 教師個人 打造學 校品牌 * 未來的教師 耐心 用心 恆心 匠心 關心 細心 Future * 教育現場的需求 精緻教育理念 優質學校指標 教育品質年 教育專業年 2003 2004 2005 2006 教育創意年 2007 * 失落的 我要尋找 迷路的 我要領回 收傷的 我要包紮 病弱的 我要療養 積極備戰 *