鄂教版四年级上册品德与社会《我是学习的主人》课件3.ppt

* 同学们，你们知道怎样做学习的主人吗？ 同学们，你们知道怎样做学习的主人吗？ 上学不迟到、上课不做小动作； 认真完成作业、积极发言； 积极改错、做作业不拖拉…… 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出 名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深， 曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家 人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的激很大。 所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到 深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出 了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用 锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感 到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 司马光小时侯记忆力很差，别人背一篇文章 ，读三四遍就可以了，差一点读十遍也 就差不多了，可他每次都要读几遍才行。 为了背文章，司马光看书常常看到深夜， 但是因为白天也在看书，所以一到晚上他 就困得睁不开眼睛，有时竟会迷迷糊糊地 躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木 头来当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就 滚走了，头部跌下来就马上会清醒，又可 以起来继续看书了。他把圆木头叫“警枕”。 1.预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题， 能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培养自学能力， 又能提高听讲的兴趣和效果。  2.记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重 点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、 有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力， 一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。  3.课后复习的习惯。因为遗忘的规律是先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘 速度最快，两天后就较缓慢。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养 成习惯。  4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。实在无法独立解决 时，在家长的引导下靠自己的力量完成，尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇 敢地迎接下一个问题的挑战。  5.及时改错的习惯。让准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以 鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来， 用“错别字举例”、“错题汇编”等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。  *