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示例1 示例1 不好，不要出现按标准，按要求等字样，必须用直接明了的名词+动词，描述出关键事项 示例2 示例2 K Y T 隐患预知培训 2014.3.1 KYT 1. KYT定义及目的： 2. KYT的四个原则 3. KYT实施步骤----4R法 4. 4R:行动目标设定 1. KYT定义及目的 定义---KYT:K—危险（kiken）、Y—预防（Yochi）、T—训练（Trainine）既危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动 目的：事先确认所有作业过程中潜在的危险因素（人的不安全行为、物的不安全状态），制定具体对策，设定小组作业行动目标，避免事故发生，实现“零”事故目标 2R：本质追究（找出重点危险） 1、对于第一步记录下来的危险因素主持人要逐个确认其中对小组安全威胁最严重的是哪几个。 2、成员发表自己的意见，对严重危险因素画上“○”符号（2-4个）。 3、主持人在画“○”符号的因素中，选择出大家最关注的因素即最有可能成为重大事故隐患的因素，由记录员在其前画“◎”符号（1-2个），必须得到所有成员的同意。 4、画“◎”符号的因素需经小组同意第二步结束。 二、推进前准备 照片示例 主持人介绍图片基本情况，并请大家一起来发现潜在危险因素。 成员发现潜在危险因素及现象，并按顺序进行发言（也可无序举手发言）。 主持人就危险因素发表看法，特别注意引导成员发现隐藏的危险因素，并反复强调。 记录员记录各成员的发言，做到简单易懂。 主持人要督促每一位成员发言，既要有物的不安全状态又要有人的不安全行为，总共要提出5－10个的潜在危险因素。 所有的成员都无其他意见，主持人宣布第一步结束，进入下一步。 1R：现状把握（危险因素找出） 二.KYT实施步骤----4R法 1R：掌握现状。以现场、现物为中心，让大家轮流分析，找出潜存着什么危险因素，并想象（预测或预见）可能出现的后果。 2R:追求根本。在所发现的危险因素中找出2个左右主要危险因素。 3R：制定对策。针对主要危险因素每人制定出具体、实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成1-2项最可行的对策。 4R:目标设定。统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。 3R:制定对策 1、就◎危险因素的预防办法，主持人向成员提问：如果是你的话，怎么做? 2、每位成员都必须不断提出具有可操作性的对策，要求在规定的时间内提出2-3个左右消除危险因素的对策。 3、提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止。从中选出一个可行对策，在前面加※。 4、主持人在适当的时候宣布第三步结束。 4R:行动目标设定 1、针对做重点记号的项目，设定具体的小组行动目标。 2、小组行动目标的表述应当是：“为了达到……目的，而去实施……，好！”（必须所有小组成员同意） 3、确认（手指口喊项目）（务必简单，一个动词+一个名词）例如：钻床作业：不戴手套（或者使用夹具），好！ 危 害 源 和 隐 患 的 区 别 危害源：是事故的根源或状态，不可除； ——控制危险源 隐患：是渐生性的，必须消除； ——消除隐患 隐 患 1. 隐患的含义 2. 隐患的特征 3. 常见隐患类别 4. 隐患预防对策：3E原则 5. 隐患整改对策 4. 隐患预防对策：3E原则 管理对策：检查监督——管理缺陷 教育对策：员工教育——人的不安全行为 技术对策：本质安全——物的不安全状态 5. 隐患整改对策 建立台帐 坚持“三定、四不推”原则 三定——定措施、定负责人、定完成期限。 四不推——个人不推给班组，班组不推给车间，车间不推给部门，部门不推给公司。 列出整改计划 暂时无力解决的隐患要列出整改计划，分别轻重缓急加以解决。在未正式解决之前，要采取临时处置措施。 严格奖惩 3 .常见隐患类别 物的不安全状态 人的不安全行为 管理的缺陷 2. 隐患的特征 隐蔽性：隐患是潜藏的祸患，它具有隐蔽、藏匿、潜伏的特点，是不可明见的灾祸，是埋藏在生产过程中的隐形炸弹。 危险性：在安全工作中小小的隐患往往引发巨大的灾害。 因果性 ：隐患是事故发生的先兆，而事故则是隐患存在和发展的必然结果。 连续性 ：往往存在一种隐患掩盖另一种隐患，一种隐患与其它隐患相联系而存在的现象 。 冰山理论（海因里希示例1 统计数据显示： 比例300：29：1 有300个隐患、危险源、