中心小学校园文化建设实施方案汇总.docVIP

蔡堂中心小学校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特确定我校校园文化主题为“仁爱”。 一、指导思想 以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力中心小学、实力中心小学、魅力中心小学”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。 二、办学理念 校魂：仁爱 校风：崇真 向善 尚美 校训：诚朴 刚毅 乐观 教风：敬业 博学 致远 学风：乐学 善思 笃行 学校精神：办有品味的学校，育有品味的人。 学校愿景：让蔡堂中心小学成为单县一流的学校。 学校价值观：勤劳为人，智慧谋事。 学校座右铭：为明天做准备。 学校形象定位：把蔡堂中心小学建设成为省级规范化学校。 办学宗旨：让每一个学生都能成为唯一。 办学理念：用仁爱和智慧为生命成长奠基。 办学特色：乐学、善思、笃行。 办学目标：教育高质量、教师有特长、文化创特色、评价具多元、学校现代化 办学思想：坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，以推进素质教育为中心，实施以人为本， 以提高育人质量为根本，以落实素质教育为目标，狠抓师德建设和学校文化建设，努力营造有利于学生成长的育人环境。不断改善办学条件、加强校园文化建设，创建学校文明，优化育人环境，创建平安校园，培养“自主、合作、探究、实践”的学习思想，造就“会学、会做、会创新”的一代新人。让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展。 质量目标：学生=合格+特长 教师=合格+风格 学校=规范+特色 校领导素质： 有胆：锐意开拓，事业性强； 有识：远见卓识，知识超群； 有情：关心教师，有同情心； 有德：言行规范，修养性好； 有度：豁达公正，气度非凡； 有效：教育管理，成效显著。 教师素质： 爱事业，爱学校，爱学生；发展个性，形成风格，追求卓越。 学生素质： 爱学校，爱同学，会感恩，会学习，会思考 三、领导小组 组 长：郭法忠 副组长：孟卫华 郑西林 郝良新 赵 明 成 员： 各班班主任 四、营造特色校园文化 学校以2013年来教育局为学校设计的校园文化方案为蓝本，彰显“仁爱”的精神文化。其特点表现为： 1、突显文化内核 “仁爱”的学校文化建设，彰显“仁爱”精神，其包含团结、智慧、德行的核心追求。 2、立足现实，完善文化体系 学校过去以“仁爱兴校，思诚为学”为校训，包含办学理念和育人目标，并以此为精神，开展了丰富多彩的社团活动，“兴校”成绩显著。而今以“仁爱”更加彰显“仁”与“爱”的主题，更具人文。 3、聚焦亮点，创建文化特色 以文化主题的“仁爱”出发，提炼和打造“仁爱”的校园文化特色，并以不同形式展现和烘托，以创建学校文化品牌和特色。 4、融古通今，增强文化底蕴 以“仁爱”的民族文化追求，贯通古今，以弘扬“团结”精神，仁爱美德，智慧通达和学校众志成城的精神为己任，形成“仁爱”文化的价值体系。 5、面向未来，提升文化品位 “仁爱”是一所不断发展和壮大的学校，在近几年的办学时间中学校的办学成绩日益突显，知名度和影响力增加。新的校园文化建设，必须考虑“仁爱”未来的上升空间及学校的建设定位和标准，更加具有未来发展的需求。 五、整体思路 1、校园育人文化建设。 外墙以板报、宣传栏、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下： （1）室外环境布置。校门外侧设立安全文化宣传牌及相关制度，大门两侧悬挂规范性校牌、各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼外墙书写“崇真、向善、尚美”的校风和“敬业、博学、致远”的教风，教学楼大厅上方书写“学生行为习惯三字经”的宣传标语；教学楼大厅书写“仁爱”的文化建设主题，指引我们校园文化建设的方向，正对大门为永久性瓷砖地图，路两旁报栏内依次设有“学习园地、园丁谱、公示栏、光荣榜、组织机构、”等板块；努力实现由“人人有学上”向“人人上好学”转变；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全标语；教学楼走廊有手抄报、名言警句及温馨提示；校园择地安装运动器材。 （2）班级环境布置。室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点