故都秋(李占清) .pptVIP

混沌hùndùn： 歧qí韵： 颓废： 萧索： 廿niàn： 陶然： 无知无觉状。 不相符合的读音。 意志消沉，精神委靡 缺乏生机；不热闹 二十 舒畅快乐的样子。 课 题 释 义 故 都 的 秋 表明描写地点，含 有深切的眷念之意。 是描写的内容 题目暗含着自然景观与人 文景观相融合的一种境界 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 文眼 累赘 矛盾 * 速读测试 本文1--2段分别写出了作者对北国、江南之秋的不同感受：北国之秋____；江南之秋____。开头和结尾都写到了南国之秋，作者为什么这样写？___________。 “清、静、悲凉” “慢”、“润”、“淡” 写南国的秋，是为了南北对比，以“南”衬“北”。作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”,这样，南北对比、衬托，突出作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋 * * 陶然亭的芦花 * 钓鱼台柳影 * 西山的虫唱 * * 潭柘寺的钟声 * 故都之美超越了都市的喧嚣， 更具乡野的宁静和自然的境界， 表现出作者独特的审美追求。 作者在记忆中北方秋天的景色，反映出作者怎样的审美情趣？ * 有人说作者描绘的是五幅秋景图，试用简短的语句各拟一个小标题。 * 秋院晨景 秋槐落蕊 秋果奇景 秋雨话凉 秋蝉残鸣 作者选取哪些图景来表现故都的秋味？ （用三字或四字概括） * 品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。 A、色彩 B、声音 D、环境 E、生活 C、形态 碧绿的天色、青天 （牵牛花）以蓝色或白色为佳 （清冷） （宁静） （悲凉） （悠闲） 驯鸽的飞声 （日光）一丝一丝 （秋草）疏疏落落、尖细且长 租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声 细数日光、静对蓝朵 （幽雅） 一椽破屋、破壁腰 漏下来的日光 　普通百姓的世俗生活，渗透了深入骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄清、幽静而又有点落寞的环境，才能抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。 * 作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？ 视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹 听觉：声音也没有 嗅觉：气味也没有 触觉：极微细极柔软 感觉：细腻、清闲、落寞、深沉 　一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。 秋槐落蕊 * 　　按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅图画，说说哪些方面体现了故都的秋“清、静、悲凉”的特点。 * 秋蝉残鸣 “衰弱” “残声” “啼唱”“嘶叫” （凄清、寂静、悲凉） 秋 蝉 啼 唱 * 秋雨话凉 灰沉沉的天底下 一阵凉风 息列索落的雨声 都市闲人着装举止、 神情声调 （清、静、悲凉） 闲 话 秋 雨 * 淡绿淡黄的颜色 枣子红完 成熟至八九分 清秋佳日 秋 果 奇 景 * 秋景图 槐 树 落 蕊 秋 雨 话 凉 秋 日 胜 果 秋 晨 院 落 秋 蝉 残 鸣 * * * 故都的秋 总写（1~2段） 北国的秋：清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 分写（3~12段） 记叙 清晨静观 落蕊轻扫 秋蝉残鸣 秋雨话凉 佳日秋果 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写（13~14段） 南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永 向往 品味 赞美 眷恋 * 板书设计 * * * 1、本文的“形” 、“神”是什么？形神的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋景图。 文章的“神”是赞美故都 的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”是“清、静、悲凉”。 * 让我们走进秋天 秋天是一个意蕴丰富的季节。人之于秋，往往有一种不能自已的感动，正是这种感动，催生了无数优美的文章。古今中外秋思之作着眼点各不相同。哀秋者有之，喜秋者有之，颂秋者有之------ 今天我们共同欣赏郁达夫笔下的秋。 *   郁达夫 * 学习目标 整体感知 欣赏层次： 初步弄清文章的脉络 ↓ 从整体把握文章的形象特征 ↓ 领悟文章的主旨及感情基调 * 原 名：郁文 出生日期：1896年12月7日 籍 贯：浙江富阳 评价：现代著名小说家，散文家。 主要经历： 　　三岁丧父，1922年日本留学归来后，与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救亡运动，并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘