故都秋161337 .pptVIP

秋 色 * 秋情 * 天净沙 ● 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 小结：这首元曲小令描绘一幅暮色苍茫、秋风萧瑟的晚秋 夕阳图,烘托出浓烈的思乡愁 绪。（特点：化景物为情思） 小结： 自古以来，文人每逢秋天，是悲叹秋的寂寥。作者却与众不同，他一返常态，赞颂秋天的美好，说美好秋日胜过春天。 表现奋发向上、积极进取、 豪迈乐观思想。 * 故 都 的 秋 郁达夫 * 作者简介 郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早 的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后 参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。 1927年8月退出创造社。1928年与鲁迅合编《奔流》月刊，并主编《大众文艺》。1930年中国自由运动大同盟成立，并参加中国左翼作 家联盟。1933年初加入中国民权保障同盟。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年中央人民政府授予他为革命烈士。 代表作有：小说《沉沦》 《春风沉醉的晚上》??? * * 郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起 写作背景： 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，这段时间他思想苦闷，游山玩水，过的是一种闲散安逸的生活。一九三四年七月，郁达夫“不远千里” ，从杭州赶到北平，饱尝了故都的秋“味”，于1934年8月写下了这篇优美的散文。 * 思考题： 1、速读课文，找出总体概括故都秋天的特点的词语。 鉴赏课文 关键词语：清、静、悲凉 * 故都的秋在哪里呢？ 思考题： 作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并赏析五幅秋景图(感觉或色彩)。 * * * 陶然亭的芦花 * 潭柘寺 柳 影 钓 鱼 台 * 郁 达 夫 旧 居 图 * 秋花 秋槐 秋蝉 秋雨 秋果 碧空驯鸽，牵牛秋草 落蕊秋意，槐下秋情 秋蝉啼唱，残声报秋 秋风秋雨，闲人话秋 胜日佳果，清秋奇景 * 思考： 4、第12节的中心句是什么？ 作者将议论的落脚点放在哪里？ 中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。 落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 * 思考题： 5、文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？ 南国的秋味比不上北国的秋味 直抒对北国之秋的无比眷恋之情 对比的手法 * 课文结构图： 一（1—2）：抒发感慨，向往故都之秋 二（3—12）： 秋蝉残声 秋晨院落 秋日胜景 秋槐落蕊 秋雨话凉 三（13—14）：总结全文，眷恋故都之秋 故都的秋 * * * * * * 讨论： 1、文中提到南国的秋有什么作用？ 2、你认为作者在文中是颂秋还是 悲秋？ * 郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感；在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”  此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。 背景： 客观色彩——故都的秋色 主观色彩——个人的心情 秋中有情的眷恋 情中有秋的落寞 * * * *