故都秋60801 .pptVIP

故都的秋 郁达夫 * 1、知识目标：学习以情显景、以情驭景、情景交融的表现手法。 2、能力目标：培养鉴赏语言能力、文字运用能力，有意识地选择景物，写一首诗歌。 3、情感态度价值观：感受社会变革中，知识分子的苦闷、抑郁，珍惜现在的美好的时光，热爱生活。 * * 作者简介 郁达夫，?原名 ，字 ，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学团体“ ”，代表作品《 》、《 》和《薄奠》、《迟桂花》等,1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。 郁文 达夫 创造社 沉沦 春风沉醉的晚上 * 识记字音 混混沌沌（ ????）潭柘寺（ ???）? 槐树（??? ??）?? 扫帚（?? ?）??? 落蕊（????? ） 一椽破屋（?? ? ?）? 廿四桥（??? ?）??蟋蟀（? ?? ??）?? ????普陀寺（??? ?）??譬如（??? ??） dùn zhè huái sào zhou ruǐ chuán niàn xī shuài tuó pì * 1 、故都的秋味它究竟有什么样的魅力啊，能让作者不辞劳苦从千里之外赶回北平呢？在第一自然段中找找，找到后把它画下来。 2、请同学们迅速浏览课文，文中具体描写北国之秋的段落是哪些 ？这些段落描绘了五幅图画，请大家给每幅图画拟个小标题，要抓住核心内容。 * 秋景图 秋 晨 院 落 图 秋 槐 落 蕊 图 秋 蝉 啼 唱 秋雨 话 凉 图 秋 果 奇 景 * 赏读秋景 在这一幅图中，作者又是如何借景抒发“清静悲凉”的感情的呢？（可从声音和色彩这两方面鉴赏） * 破屋 驯鸽的飞声 碧绿的天色 细数、 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的尖细且长秋草 陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱， 玉泉的夜月，潭柘寺的钟声 （境的清静） （心的宁静） （境的悲凉） * 朗读第三段，读出情感的变化 * 还有四幅画面， 每一小组选择一幅最喜欢的一幅图画来赏析 ？ 提示：作者如何借景抒发“清 静 悲凉的感情呢？找出关键词，并作分析。 * 合作学习具体要求： 讨论时间：6分钟 小组长任务：合理分配任务； 组织组员积极讨论； 形成统一的结论； 安排好解说人员。 * 槐树落蕊 细腻极微细极柔软 清闲踏蕊、观丝纹 落寞梧桐一叶而天下知秋 清、静、悲凉 * 秋蝉啼唱 “衰弱” “残声” “啼唱” （清、静、悲凉） * 秋雨话凉 那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐……”写出了环境的静，悲凉。 * 秋果奇景 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色 在小椭圆形的细叶中间，显在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时......”“淡绿微黄”，视觉上给人一种清、静之感。 出淡绿微黄颜色的时......”“淡绿微黄”，视觉上给人一种清、静之感。 在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时......”“淡绿微黄”，视觉上给人一种清、静之感。 视觉上给人一种清、静之感。 *