教育科学研究第2讲-课题选择 .ppt

当前正在进行的新一轮课程改革实验，就是中小学教育面临的热点问题，其中有许多问题和矛盾需要解决，由此引起的教学情境的变化、师生角色行为的变化、教师教学方式的变化、学生学习方式的变化以及评价方式的变化等都需要深入进行研究。 * 选题训练 一、请比较下列各题，选出最合适的研究课题： 1、论中国的基础教育研究； 2、论中国的基础教育的教材建设研究； 3、论中国的基础教育的英语教材建设研究； * 1、发达地区现代化学校的建设研究； 2、发达地区农村现代化学校的建设研究； 3、发达地区小学农村现代化学校的建设研究 * 1、物理教学的现代化； 2、高中物理教学的现代化； 3、我校高中物理教学的现代化； * 二、请从下列各组选题中找出一个现实性较大的题目 1、一天1000英语词汇的速记研究； 2、过目不忘的超级记忆研究； 3、破解脑功能的奥秘研究； 4、通过阅读技巧训练提高阅读速度的研究； * 1、打破班级制，实现网络教学的尝试； 2、利用网络取代学校教育的研究； 3、如何利用网络搜集教学资料； 4、应对网络黑客的对策研究； * 1、新课程背景下师生关系的重新定位； 2、新课程背景下学生与家长关系的重新定位； 3、新课程背景下男生与女生关系的重新定位； 4、新课程背景下校长与学生关系的重新定位； * 1、一师一生个性化教学研究 2、小组合作学习效果研究 3、取消作业考试减轻师生负担的研究 4、跨学科跨班级集体授课研究 * 三、请从下列各组选题中找出一个应用性较大的题目 1、论新课程理念 2、谈人的全面发展 3、多元智能对传统智商的挑战 4、多元智能关照下的课堂教学 * 1、教学风格研究 2、学习风格研究 3、从教学风格反思新课程理念 4、根据学习风格因材施教研究 * 1、因材施教的原理 2、因材施教的原则 3、根据因材施教做好后进生工作 4、因材施教的策略 * 1、研究性学习对我教学的启示 2、探索研究性学习的新思想 3、研究性学习得失评价 4、走进研究性学习 * 四、请从下列各组选题中找出一个创新性不大的题目 1、惩罚有害学生心理健康 2、哪种惩罚对学生心理伤害最大 3、如何辩正看待惩罚的教育作用 4、我是如何正确理解和运用惩罚 * 1、如何提升教师的业务水平 2、教师的业务功底影响教学的具体体现 3、教师的业务功底影响教学效果 4、新课程如何评价教师的业务水平 * 1、新课程对教师专业发展的要求 2、教师专业发展对新课程的贡献 3、教师专业发展的途径构想 4、教师专业发展有利于提高教师水平 * 1、如何既教书又育人 2、教书育人是教师的职责 3、教书育人新解 4、新课程背景下的教书育人观 * 五、请从下列各组选题中找出一个科学性不高的题目 1、教材由后向前逆向教学研究 2、教材以单元为单位教学研究 3、教材结合学生生活教学研究 4、教材整体教学研究 * 1、小学生尝试阅读外国童话的研究 2、小学生尝试阅读大学语文的研究 3、小学生尝试阅读外国名著的研究 4、小学生尝试阅读外国诗歌的研究 * 1、探求记忆的心理机制 2、探求遗忘的心理机制 3、探求永志难忘的记忆术 4、探求高效率的记忆术 * 1、小学校园暴力研究 2、小学校园文化研究 3、小学校园犯罪研究 4、小学校园色情研究 * 教师如何在教学工作中寻找研究问题？ ⑴抓住困惑点????????? 中小学教师在教育教学实践中，每天都会遇到一些实际问题，如学生学习兴趣不高，学习习惯不好，课堂教学效率低下等，赏识学生的度如何把握？这些问题虽然有不少人进行了研究，但并没有完全解决。 随着时代的发展，教育教学中的新问题也在不断产生。从这些突出的现实问题中选择课题开展研究，最能发挥教师的优势，对提高育人质量能产生直接的效果。? * 有位青年教师，很想使自己的课堂气氛活跃起来，让学生多讨论、多交流。但由于缺乏有效的方法，学生兴趣不大。他为此陷入苦恼之中。为达到这一目的，他经常有意识地去听别人的课，十分注意观察别人组织课堂讨论的方法，还不断反思自己的教学方法和习惯，多次邀请同行听课为他“会诊”，最后，终于找到了问题的症结。原来是课堂上师生和生生交流过渡衔接不合理，问题提出的方式不巧妙，影响了课堂气氛。在专家的指导下，他又查阅了大量的文献资料，最后设计出了《课堂讨论中有效实施信息交流的策略研究》的研究课题。 例: * 从上述这个课题形成的过程中可以看出，选题时，首先要察觉到自己教育教学中的疑难和困惑，千方百计地寻找有效的解决方法和途径，然后进行概括提炼，最终形成研究课题。 * （2）挖掘闪光点???????? 教师可以从自己教育教学实践中所积累的成功经验中寻找研究课题。 如有的教师善于做学习困难学生的工作