实际问题与二元一次方程组(第一课时).pptVIP

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2018-05-03 发布于浙江
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实际问题与二元一次方程组(第一课时).ppt

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实际问题与二元一次方程组(第一课时)

* * （第一课时）一、情景设置导入新知二元一次方程组的应用题的一般步骤？七年级某班的一个综合实践活动小组去A、B两个超市调查去年和今年“五一节”期间的销售情况，下图是调查后小敏与其他两位同学进行交流的情景．根据他们的对话，请你分别求出A、B两个超市今年“五一节”期间的销售额．二、师生合作拓展新知解：设去年A超市销售额为x万元，去年a超市销售额为y万元，则今年A超市销售额为l.15x万元，今年B超市销售额为l.1y万元．由题意得解得： ∴1.15x=69(万元)，1.1y=99(万元)．答：养牛场原有30只大牛和15只小牛，1天约需要饲料675kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时1天约需要饲料940kg。饲养员李大叔估计平均每只大牛1天约需饲料18至20kg，每只小牛1天约需要饲料7至8kg。请你通过计算检验李大叔的估计是否正确？这就是说,每只大牛约需饲料２０kg,每只小牛约需饲料５kg.因此，饲料员李大叔对大牛的食量估计较准确,对小牛的食量估计偏高. 你的答案对了吗？解得 20 5 解:设平均每只大牛和每只小牛1天各约需饲料xkg和ykg. 还可以怎样列方程组？三、课堂练习巩固新知打折前买60件A商品和30件B 商品用了1080元，买50件A商品和10件B商品用了840元。打折后，买500件A商品和500件B商品用了9600元，比不打折少花多少钱？四、归纳总结反思新知二元一次方程组的应用题的一般步骤：设、列、解、答五、布置作业反馈新知 * * *