2013年高考标点符号2.ppt

2013年高考标点符号复习指导 先听听教书先生的故事 有些人对标点符号极不重视。他们认为只要字不写错，用不用或者随意使用标点符号都无所谓，不会影响到文章的表情达意。其实不然，文学大师郭沫若就十分重视文章标点，他曾多次强调：“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。”曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望。理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”欣然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡,鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的吗？”弄得这个富翁哭笑不得。 标点的分类 一、标号 标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。 二、点号 作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。 句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句中点号：逗号、分号、顿号和冒号，表示句中的停顿和结构关系。 注意：缩写的集合词不用顿号，例如，工农兵、指战员、父母、兄弟、中小学生等。 注意：并列成份不同层次间用顿号时，大的层次并列短语用逗号；小的层次并列短语用顿号。如果小的层次并列短语用逗号，那么大的层次并列短语用分号了 （2） 这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 5.并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号用逗号。 注意：并列短语（做主语、谓语、补语等表强调时用逗号，语气舒缓了就起到强调作用）是主谓短语时，短语之间不用顿号。另：并列短语作状语，如果并列都是单词或成语，用顿号；如果并列成份是介宾短语，用逗号。 （2）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 例.这篇小说写得真实、动人。 你要[不断]学习、进步、工作。 　注意：谓语、并列补语用逗号，起强调和解释的作用，用顿号则体现不出这一点 （3）.我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 注意：连词前不用顿号 这种真率与坦白，本身就很能引起读者的好感、关切、和共鸣。 大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。 不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。 大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并 列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧， 中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也 别带上顿。 二、逗号 表示一句话中间的停顿。 ① 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 ② 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。 例如:1、这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。2、他,就是我们班主任刘老师。3、你啊,真不争气。 ③ 句子谓语是主谓短语,主语前有时要停顿,就用逗号。 例如:这洋八股,鲁迅早就反对过的。 ④ 句子宾语较长时,前面用逗号。 例如:我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。 ⑤ 用在句首状语的后面。 例如:在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 ⑥ 用在倒装句子成分之间。 例如:1、出来吧,你们!(主谓倒装)2、荷塘四面,长着许多树,葱葱郁郁的。(定语后置)3、我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置) ⑦ 用在并列词组之间。 例如:1、水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列) ⑧ 用在关联词之后。 例如:他现在还不十分努力,但是,和以前相比,已经有相当大的进步了。 ⑨ 句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。 例如:1、老李,我们的班长,昨天进京受奖去了。(同位词)2、什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。(用在插入语前后) （10）.用在次序语后面。 例如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。 三、 分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 分号在复句中使用时注意以下两点 1、在分号与分号之间至少有一个逗号。即：只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。 （1）张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。（2）虚心使人进步，骄傲使人落后。