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2017高一月考一作文评讲圆梦 学习目标 2、明确作文点题、卷面的要求 1、掌握作文审题的步骤 22.阅读下面材料，按要求作文。 每个人在不同的时期都有一个美丽的梦想，为了实现这个梦想，会产生许多动人的故事。 请以“圆梦”为题写一篇不少于800字的记叙文。 1.审材料，分层次，把握材料核心内涵 1.每个人 ——可以写自己，也可以写他人 2.在不同时期都有一个美丽的梦想 ——①可以写一个人不同时期的不同梦想（多个梦） ②也可以写一个人一个时期的一个梦 3.为了实现这个梦想，会产生许多动人的故事。 ——写实现梦想过程中发生的事 目标一：作文审题的步骤 2.审要求 请以“圆梦”为题写一篇不少于800字的记叙文。 ①请以“圆梦”为题，命题作文，不得乱改题目。 ②写记叙文，文体一定要明确，更不能写成议论文。 ③不少于800字。 （1）审词语类型： 圆梦——动宾短语型 （2）审词语内涵： 3、审命题：圆梦 ①梦：目标、理想、对美好事物的追求。写作过程中一定要落实，明确是什么梦。 ②圆：追求梦想的过程。 三、作文标准 1.审题关键在于“梦”要明确，有“圆梦”的过程。 2.梦明确，有过程，有细节，扣题好，卷面好，完卷，50分以上。 3.梦明确，有过程，扣题稍差，卷面好，完卷，45-49分。 4.梦明确，有过程，但如流水帐，或过程只占全文的1/2或1/3，完卷，40-44分。 5.梦不明确，更没有过程，完卷，40分以下 残篇评定，不完卷严打 ①400-600的文章，30分以下评分，不再扣字数分。 ②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。 ③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。 ④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。 ⑤只写标题的，给1分或2分，不评0分。 ⑥完全空白的，评0分。 四、存在问题 1.立意不高，低龄化，假大空。 如:梦想是吃一个冰棍或是一块蛋糕 公主梦 梦想是过得平凡而不平淡 我的梦是中国梦 我想做个人见人爱的大英雄 2.行文过程详略不当 大部分同学把为什么会有这个梦想当做重点来写，占一半的篇章，而真正“圆”梦的过程却少之又少。 3.点题意识弱 有些同学在行文的整个过程中都没有提到自己的梦是什么，靠阅卷老师来揣测，“圆”字更是杳无踪迹。 4.卷面脏乱差 五、优秀例文： 圆梦 高一（5）班 潘静蕾 会当凌绝顶，一览众山小。----题记。 深冬，寒风刺骨，街上的行人都围着厚厚的围巾在道路上快速的走过，而我，拖着疲惫的身子在大街上游晃，心中满是迷惘，和不知所措，心中那个小小的，关于梦想的火苗好像要熄灭了。 而此时，屋檐下，不知何时，多了几只新雏，摇晃着脑袋，似乎是想探索这个世界，只不过他不知道从何而起，哪里为终。 就像此时的我，茫然的不像话，手里抓抓是成绩单，无情的宿舍像是在宣告我做的努力都化为泡影。是啊！我一遍又一遍的质问自己，我真的适合学习吗？我，能考上理想的殿堂吗？ 那个深冬，我徘徊在放弃与坚持的十字路口，终是选择了坚持，当我在寒夜里抱着厚重的被褥取暖，凭借着微弱的灯光学习时，我告诉自己，你已经没有退路了，不要放弃，当我在寒风中向着太阳奔跑时，我告诉自己这是通往圆梦的道路，不要放弃。当我因解不出题而烦恼时，我告诉自己，您快成功了，不要放弃。每当母亲对我投来关切的目光时，我心中便趟过阵阵暖流，心中充满了无限动力，是啊你的梦想被母亲注视着，她寄予你的希望，你可千万不能懈怠，我这样告诉自己，每当在教室学习时，同学们的互相关心，学习上的你追我赶，老师的谆谆教导，循循善诱，都使我受益匪浅，我相信着，相信着6月那一天我能圆梦！ 屋檐下的雏儿也开始一片一遍又一遍的练习飞行的姿势，不断地跃起，又落下，疼吗？可他还在坚持，因为它想探索这世界，想看看这蓝天到底有多高，有多大，在没飞到梦想的彼岸时，她怎能甘心？ 终于我的成绩有了起色，终是在6月那一战落下了完美的一幕，我成功了，我圆梦了，我考上了理想的殿堂！ 屋檐下的雏儿早就展翅高飞飞，它的姿态，它的鸣在都在宣告着胜利。 是的，通往梦想的道路很远，很远。也许路上会有荆棘，也许这条路很崎岖，但只要走下去，必将看到曙光，必将圆梦！（50分） 圆梦 高一（10）班 陈依玲 圆梦的意志在向我们招手。——题记 每个人都拥有不同五彩缤纷梦想，让我们踮起脚尖，勇敢地抓住圆梦的翅