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本课小结 一 美术鉴赏的角度 1了解作品的历史社会背景 2了解美术家的艺术观点和生活经历 3体会作品的形式美感 二 美术鉴赏的方法：比较 1横比 2纵比 练习 1.油画《拾穗者》的作者是19世纪法国画家（ ） A米勒 B 达芬奇 C拉斐尔 D 高更 2.关于美术鉴赏，下列说法不正确的是（ ） A美术鉴赏的目的是获得审美享受，并理解美术作品和美术现象 B美术鉴赏的对象是美术作品 走进生活： 小明刚搬进新房，想用几幅美术 作品装饰各个房间，我们帮他选 择几幅合适的作品（分组讨论） ① ④ ② ③ C美术鉴赏就是用眼看美术作品 D美术鉴赏的过程是从感受归类分析和判断到体验想象和评价 A C * * 开国大典 《蒙娜丽莎》达芬奇 《父亲》 罗中立 《虾》齐白石 《奔马》徐悲鸿 《向日葵》梵高 《日出印象》 莫奈 《 怒吼吧 中国》李桦 《蒙娜丽莎》达芬奇 《虾》齐白石 《奔马》徐悲鸿 《开国大典》董希文 《伏尔加河上纤夫》列宾 《怒吼吧 中国》李桦 《向日葵》梵高 《日出印象》 莫奈 《父亲》 罗中立 毕加索《格尔尼卡》 《公元一千九百四十五年九月九日九时南京》 相同点： 题材、历史 不同点： 表现形式：抽象与具象 审美体验：痛苦与喜悦 色彩：黑白灰与丰富色彩 思考：以上两幅作品有何异同？ 一： 了解作品的历史社会背景 比较这两 幅作品相 同点与不 同点 《拾穗者》米勒 《捣练图》张萱 梵高：后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一，创作出许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷、哀伤、同情 。 扭曲的线条 火焰般的树木 表现他内心的不安于骚动 《丰收景象》1888年 《星月夜》1889年 1633年 伦勃朗 : 17世纪荷兰画家，擅长肖像画、风景画、风俗画、宗教画、历史画等。一生经历坎坷，但仍坚持自己的创作道路，笔下形象均取自现实生活中活生生的人物。 开朗乐观 充满自信 成熟 刚毅 深沉 沧桑 落魄 忧郁 1640年 1665年 二： 了解艺术家的艺术观点 和生活经历 《秋瞑》1991年 何家英 《到前线去》1932年 胡一川 《初踏黄金路》1963年 李焕民 引进 引进版画宣传革命 制作简单便于印刷 思考：套色版画《初踏黄金路》如果是一幅黑白版画，你们感受会有什么不同？ 《初踏黄金路》1963年 李焕民 装饰画 达芬奇《蒙娜丽莎》 特点： 色彩丰富 几何形体 平面 写实 光影 色彩 特点 绘画种类 作品名称 色彩丰富几何形体平 装饰画 写实 光影 色彩 油画 《蒙娜丽莎》 视觉冲击力强 黑白版画 《到前线去》 《鲁迅》 颜色鲜艳喜悦的气氛以体现 套色版画 《初踏黄金路》 细腻 国画 《秋瞑》 总结： 三：体会作品的形式美感 毕加索《格尔尼卡》 《公元一千九百四十五年九月九日九时南京》 相同点： 题材：战争历史 不同点： 表现形式：意象与具象 1、横比 同样内容的作品，通过比较可以鉴赏不同美术家的不同 创作特点；不同国家、民族的美术家在表现同一题材时 所使用的不同美术技巧手法。 2、纵比 不同时代的作品， 通过比较可以体会 出不同时代中人们 对美感趣味的不同 求。 明代 现代 美术鉴赏的主要方法：比较 1、横比 同样内容的作品，通过比较可以鉴赏不同美术家的不同 创作特点；不同国家、民族的美术家在表现同一题材时 所使用的不同美术技巧手法。 2、纵比 不同时代的作品，通过比较可以体会出不同时代中 人们对美感趣味的不同追求。 《早春图》郭熙 宋代 《万山红遍》李可染 1964 纵比 横比 毕加索 《哭泣的女人》 李乃蔚 《银锁》 顾宏中《韩熙载夜宴图》局部 五代 陈逸飞《吹笛少女》 纵比 《干草车》 康斯太布尔 《渔庄秋霁图 》 倪瓒 横比 分组讨论： ① ② ③ ④ ⑦ ⑨ ⑧ ④ 《江山如此多娇》 《开国大典》 《日出印象》 《拿破仑一世加冕大典》 ⑤ ⑥ 总结： 比较方法侧重 美术鉴赏侧重角度 作品序号