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我在教育下成长 摘要： 我们是教育制度改革的见证者，我们是在改革教育下成长起来的一代，中国的教育制度改革需要奠定清晰的价值与目标。需要按照科学发展观的要求，与建设市场经济体制和发展民主政治的社会现代化方向一致。 关键词： 教育、改革、创新。 正文： 我们这一代人是处在教育改革的一代，无论是小学时期的九年义务教育的推出，还是初中时期根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，加快中小学评价与考试制度的改革，是建立基础教育新课程体系，扎实推进素质教育新课程改革实验0年代，在保证必要的教育投入和办学条件的前提下，各级各类教育发展的具体目标是：　　－－全国基本普及九年义务教育(包括初中阶段的职业技术教育)；大城市市区和沿海经济发达地区积极普及高中阶段教育。大中城市基本满足幼儿接受教育的要求，广大农村积极发展学前一年教育。　　－－高中阶段职业技术学校在校学生人数有较大幅度的增加，未升学的初中和高中毕业生普遍接受不同年限的职业技术培训，使城乡新增劳动力上岗前都能得到必需的职业技术训练。　　－－高等学校培养的专门人才适应经济、科技和社会发展的需求，集中力量办好一批重点大学和重点学科，高层次专门人才的培养基本上立足于国内，教育质量、科学技术水平和办学效益有明显提高。　　－－全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年中的文盲率降到百分之五以下。通过岗位培训、继续教育和在职学历教育，提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能。面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育与人力资源开发正站在一个新的历史起点上，正处在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国转变的关键时期。当务之急是要转变以规模增长、扩大教育机会为主的发展理念、发展思路和发展模式，确立和实施以提高教育质量、人才培养质量和国民素质为核心的新的发展战略。实现教育现代化到2020年，根据规划纲要明确提出的主要教育指标，应该达到世界中等发达国家水平，基本实现教育现代化。学习型社会学习是富民强国之本，党中央实际上是在十六大就提出学习型社会这样一个构想了到2020年，中国是世界上人口最多的国家，也必然成为世界上最大的学习型社会。三进入人力资源强国的行列将成为中国综合国力的人力资源基础因为中国正处于快速发展的阶段，而发展靠技术，技术源自每一位中华子弟的创新 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-202年)全文》2010年 3、顾海良教育体制改革攻坚——中国改