学生行为习惯养成教育工作计划汇总.doc

麦盖提县刀郎双语中学双语部 2013-2014学年 第二学期 学生行为习惯养成教育工作计划 麦盖提县刀郎双语中学双语部 学生行为习惯养成教育工作计划 1）课前要预习，学会带着问题听课； 2）课前准备好学习用品，静待老师上课； 3）上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。 4）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； 5）作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 6）按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 7）考试答题要细心、准确、书写规范； 8）培养自觉学习的习惯。 3、生活习惯 1）早到校，上学不迟到，放学及时回家，不贪玩，不在路上打闹——做守时人； 2）早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生； 3）出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律； 4）积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地吐痰——讲公德； 4、节俭习惯 1）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； 2）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 3）爱护桌椅、门窗、板擦等物； 4）爱惜衣物，不追求穿戴； 5）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食 6）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； 7）正确支配零用钱，不吃零嘴； 8）不向父母提出过高的物质要求； 五、实施途径与措施： （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。 2、充分利用班会、晨会等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。 3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与管理。 （二）开展主题班会，落实“行”的要求。 1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 2、利用晨会、班会课提问学生进行考核。 （三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。 通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。 1、家长会，家访等多种形式，使家长充分了解孩子在校的学习和表现并配合学校进行教育。 2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。 麦盖提县刀郎双语中学双语部