学校三年发展规划汇总.doc

学校三年发展规划 为全面推进素质教育，促进学校可持续发展，充分发挥学校依法自主办学的积极性和主动性，结合我校实际，特制定2009－2011年三年发展规划。 一、学校发展的背景分析： （一）外部背景分析： 1、国家及上级部门的要求：我校是一所具有法人资格的全日制初级中学，学校能够以法治校，以德治校，以德育为核心，以教学为中心，积极开展新一轮的课程改革，促进教师和学生全面发展。 2、社区有关状况的分析：我校始建于1978年，宾州镇南部，地理位置较偏，企业下岗职工的比例增大，区域内居民的文化素质和经济条件较弱。 3、学生家庭情况：双职工家庭较少、下岗职工较多，离异家庭有上升的趋势，特困家庭和困难家庭较多，离异家庭、特困家庭和父母双方下岗的家庭教育方式亟待研究，创建“学习型家庭”势在必行。 （二）内部背景分析： 1、办学设施：在上级的支持下，学校办学条件逐步改善，新建起了一座新的教学楼，配置一个学生用微机教室，多功能教室，教学楼新铺地砖，更新了学生课桌椅，新建了两个篮球场。 2、生源状况：近几年学校生源数量有所增加，质量有所提高，离异家庭和特困家庭较多，学生生源基本素质较差，现有教学班15个，在校生近千人。 3、师资构成：学校现有教职工66人，其中校级干部3人，中层干部6人，专任教师45人，基本达到本科学历。中青年教师占绝大多数。省级骨干教师1人，市级骨干教师6人，县级骨干教师13人。 4、管理现状：学校注重科学管理，以人为本，遵循教育教学规律，按章程办学，以法治校，以德治校，充分发挥民主集中制，逐步建立完善干部教师、财务、教育教学等方面的规章制度，实行岗位责任制，落实人事制度改革的各项措施，调动教职工的积极性，教育教学井然有序。 5、校园文化：学校重视校园文化和人文精神的建设，开展好各项活动，充分发挥学生的创新精神和实践能力，学校已形成良好的教学和学风。 二、学校发展思路： （一）学校发展的理性思考及办学理念： 我校将立足实际，以党的教育方针和邓小平的“三个面向”为指导思想，以“实施素质教育，促进学生全面发展”为教育宗旨，以新一轮的课程改革为突破口，深化我校以养成教育为主要内容的德育特色工作，坚持和发展“一个都不能少”、“一个都不能丢”的办学理念，使教育教学面向每一位学生，鼓励学生勤于学习，大胆实践，为学生的终身发展奠基。认真搭建教师成长的阶梯，造就一支高素质、精业务、乐奉献的教师队伍，使均衡教育和优质教育落到实处。 （二） 加强教职工队伍建设： “实施素质教育关键在于教师”，高素质的教师队伍直接关系到学校的生存和发展，因此，我校深入开展师德建设，倡导“以人为本，敬业奉献”的师德理念，完善教师考核奖励机制，树身边的学习榜样，开展各种有时代意义的教育活动，提升教师的师德素养。积极探讨德育工作的针对性、时代感和实效性，探讨新课改的合作集备、课堂教学改革和多元化评价，开展研究性学习，尝试校本课程的开发，促进教师业务成长。认真开展教科研活动，立足校本培训，注重青年教师的培养，扩大骨干教师队伍，使我校教育教学质量一年一个台阶。 （三） 学校发展的主攻方向： 1.开展校本培训，建设学习型的教师队伍，完善教职工考核体系。 2. 以诚信教育为重点，深化我校以养成教育为主要内容的德育特色工作。 3. 开展合作教学，加强课堂教学改革，深入研究教学设计，深化多元化评价的改革。 4. 加强教学过程管理，完善自命题考试制度建设。 5. 开发校本课程构建新的课程体系。 6. 加强校园文化建设，营造健康向上的育人氛围。 三、学校发展目标、阶段性子目标及相应主要任务和措施： （一） 三年目标：（2009－2011） 1.力争2010年达到市级标准化学校。到2011年达到在校生1200人，24个教学班。 2.实施青年教师培养工程，扩大教师骨干力量。 3.巩固和发展课改成果，提高办学质量。 （二） 阶段子目标及相应主要任务和措施： 要建设一支高素质、精业务、乐奉献的教师队伍 。 1.加强师德建设，完善家访制，创教育服务名牌，评选“师德十佳教师”，树身边学习榜样。 2.开展教师读书活动。 3、坚持校本培训，具体包括 “青年教师培训”“班主任培训”、“现代信息技术培训”和“骨干教师培养”等方面。 4.完善“师徒结对”工作，培养青年骨干教师。 学校课程开发 1、坚持每周组织古诗词欣赏、英语对话活动。 2、以语文组、英语组骨干力量为主编写教材。 3、请进来，走出去，学习先进经验。 德育工作 以诚信教育为重点，落实《中学生日常行为习惯》，形成良好的学风和班风。 1.发挥团队和学生会的作用，提高学生自主管理的意识，搭建自我管理的平台。2.组织班干部培训班，上好团课，培养学生骨干力量。3.开展诚信教育、法制教育、文明上网等德育特色活动。4.深化年级组，增强德育教育的针对性和实效