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一题:数据2为居民储蓄调查数据，请比较不同年龄人群的收入水平。 方法：分组求均值 主要操作命令：Analyze→Compare Means→Means 然后如图操作： 点Options后选择如图： 得结果： 分析：因为2.152.142.071.5 所以35-50岁的收入水平高于20-35岁的收入水平高于50岁以上收入水平高于20岁以下收入水平 二题:试利用方差分析方法分析不同广告形式的产品销售额是否有显著差异（数据4 ）？ 方法：方差分析 主要操作命令：Analyze→Nonparametrics Test→1—Sample K—S 然后如图操作： 接着操作：Analyze→Compare Means→One—Way ANOVA 如图操作： 得结果： 分析：由第一张结果图可知销售额的P值=0.40.05，所以销售额满足正态分布 由第二张结果图可知销售额的P值=0.5150.05,所以销售额满足方差齐性 由第三张结果图可知:不同广告形式在销售额的P值=00.05,即不同广告形式在销售额上有显著差异 由第四张结果图可知： 报纸与广播在销售额的P值=0.4120.05，即报纸与广播在销售额上没有显著差异。 报纸与宣传品在销售额的P值=00.05，即报纸与宣传品在销售额上有显著差异。 报纸与体验在销售额的P值=0.0210.05，即报纸与体验在销售额上有显著差异。 广播与宣传品在销售额的P值=00.05，即广播与宣传品在销售额上有显著差异。 广播与体验在销售额的P值=0.1340.05，即广播与体验在销售额上没有显著差异。 宣传品与体验在销售额的P值=0.0010.05，即宣传品与体验在销售额上有显著差异。 三题:数据6为某企业员工信息，要求：利用性别、受教育年限、民族等指标对企业员工总体特征进行描述分析;比较不同性别企业员工的工资水平。 方法:频次分析和分组求均值 主要操作命令: Analyze→Descriptive Statistics→Frequencies 然后操作如图: 接着操作: Analyze→Compare Means→Means 然后如图操作: 得 结 果 ： 分析:由第一张结果图可知员工的平均受教育年限为13.49年 由第二张结果图可知: 女性员工有216个,占整体的45.6%.男性员工有258,占整体的54.4%. 员工受8年教育的有53个,占整体的11.2%.员工受12年教育的有190个,占整体的40.1%. 员工受14年教育的有6个,占整体的1.3%.员工受15年教育的有116个,占整体的24.5%. 员工受16年教育的有59个,占整体的12.4%.员工受17年教育的有11个,占整体的2.3%. 员工受18年教育的有9个,占整体的1.9%.员工受19年教育的有27个,占整体的5.7%. 员工受20年教育的有2个,占整体的0.4%.员工受21年教育的有1个,占整体的0.2%. 员工不是少数民族的有370个,占整体78.1%.员工是少数民族的有104个,占整体21.9%. 由第三张结果图可知:女性员工的平均工资为23347.78美元,而男性员工的平均工资为23523.95美元.故男性员工工资水平高于女性员工工资水平. 四题：试利用回归分析对员工工资收入的影响因素进行分析，并建立回归方程（数据6） 。 方法:回归分析 主要操作命令: Analyze→Nonparametrics Test→1—Sample K—S 然后如图操作： 接着操作: Analyze→Regression→Linear 如图操作: 得 结 果 ： One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test 职工编号 出生日期 受教育年限 职位 现工资 初始工资 工龄/月 受雇前工作经验/月 是否少数民族 年龄 N 473 473 474 474 474 474 474 474 474 473 Normal Parametersa Mean 238.00 10-08-1956 13.49 1.41 $23,443.67 $23,393.67 81.11 95.86 .22 47.14 Std. Deviation 136.688 4302 06时54分57秒 2.885 .773 $7,512.902 $7,512.902 10.061 104.586 .414 11.775 Most Extreme Differences Absolu