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厚街中学创示迎评课教案
厚街中学“创示迎评课”教案
上课班级：高一(11)班 课题：金属的化学性质
赵军志
一、教学目标：
3、通过实验探究培养通过实验，学生的。
通过生产、生活中的应用实例实验探究通过人类使用金属的历史，
二、重点及难点
氧化、还原、氧化还原反应的概念和氧化还原反应的特征。
三、教学方法
通过实验探究提问，讨论、等形式—铁器时代—铝合金时代,金属材料在人类的生产、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、—过氧化钠. 2Na+ O2=Na2O2
[过渡]:刚才我们学习的是钠与氧的反应,根据金属活动顺序表,钠是活泼金属能与氧……,铝是较活泼金属，它能否与氧反应呢？
[科学探究]:1.用坩埚钳夹住一小块铝箔在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，仔细观察，你看到了什么现象？为什么会有这种现象？
2.再取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后用水洗净），除去表面的保护膜，再加热至熔化，又有什么现象呢？
[学生活动]:观察、、、,酸溶液和一些盐溶液的反应，写出有关的化学方程式。同时从原子结构上进一步分析其原因。
3实验探究钠及探究实验探究
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