《思想道德修养与法律基础》课程建设中道德与法律融合的基本思路实践教学的理论与方法研究之二.doc

《思想道德修养与法律基础》课程建设中道德与法律融合的基本思路——实践教学的理论与方法研究之二 2010年6月 总第25卷第6期 社科纵横 S0IALSCIENCESREVIEW Jun,2010 V0L25NO.6 《思想道德修养与法律基础》课程建设中道德与法律融合的基本思路 实践教学的理论与方法研究之二 郭明霞 (兰州商学院马克思主义学院甘肃兰州730020) 【内容摘要】.两课改革后,在大部分院校的教学实践中遇到《思想道德修养)与《法律基础》两门课如何实现有机整合的问题.因 此,对新的《思想道德修养与法律基础》课进行全面的课程建设势在必行.本文基于实践教学的视角,对课程建设中思想道德与 法律知识融合的目标定位基本原则以及课程体系的构建问题进行了探讨. 【关键词】课程建设道德法律融合实践教学 中图分类号:G64l文献标识码:A文章编号:1007—9106(2010)06--0165--02 对大学生进行思想道德和法律知识教育,是基础课教 学的基本目标和任务.因此,2005年国家教育部发文要求对 两课进行全面改革,将原来的《思想道德修养》与《法律基 础》合为-f-]课,以加强大学生的思想道德教育与法制教育. 然而,对原来这两门课如何实现有机的整合是教学实 践中大部分院校遇到的比较普遍的问题.这就需要重新调 整教学思路,改进教学方法,扩展教学模式,探索与完善考 试制度,对新的《思想道德修养与法律基础》课进行全面的 课程建设. 一 ,课程建设中思想道德与法律知识融合的目标定位 在课程体系建设中,思想道德与法律知识的融合,不能 忽视实践教学方法的应用,而且必须明确实践教学的目标. 1.知识目标.这是实践教学的基础目标.我们认为,基 础课实践教学可以巩固并拓展学生的道德,法律知识.一 方面,基础课实践教学改变了那种空洞说教,满堂灌的 教学方法,巩固了课堂上所学的道德,法律知识,加深了对 马克思主义人生观,价值观,道德观,法制观的理解和认同. 另一方面,实践教学使学生接触和体验纷繁复杂的道德现 象和法律现象,发现和挖掘生活中值得提倡的道德观念,道 德行为和道德品质,学到许多在课堂上无法学到的知识,形 成较为合理的道德知识和法律知识结构. 2.能力目标.这是实践教学的重要目标.基础课实践 教学应在以下三个方面培养学生的能力:一是尊重学生的 自主性和主体性,让学生广泛参与实践教学活动的组织策 划,以锻炼学生的创新能力和组织能力等;二是通过参观访 问或开展道德,法律现象的调查研究,培养学生观察分析问 题的能力;三是组织开展各种社区服务或社会公益活动,帮 助学生解决在一定程度上存在的道德,法律认知,促使他们 在道德,法律实践中把道德,法律认知转化为道德,法律行 为的能力. 3.素质目标.这是实践教学的核心目标.实践教学是在校 大学生了解社会,认识自我的重要途径,也是自我发展,自我 完善的重要途径.基础课的实践教学,应注意引导学生探 究现实生活中的道德和法律问题,并运用所学理论解释现实 问题,提出解决问题的办法.促使学生在探讨,研究实际问题 的过程中,坚定理想信念,明辨是非善恶,自觉砥砺品行,不 断完善自我,从而提高自身的思想道德素质和法律素质. 二,课程建设中思想道德与法律知识融合应遵行的基 本原则 在实践教学方法视角下的课程体系建设中,思想道德 与法律知识的融合应遵循以下基本原则. 1.三贴近原则.长期以来影响《思想道德修养》和 《法律基础》课程实效性的一个重要因素,就是教学内容与 客观现实的脱节.其结果非但不能使学生掌握道德规范和 法律条文,反而造成道德观念和法律意识的扭曲.【t】应当认 识到,《基础》课具有很强的实践性和应用性,绝非是远离生 活,枯燥乏味的有关道德与法律的规范罗列和概念堆砌,而 是强调统合多学科知识,指导和解决大学生成长成才过程 中遇到的实际问题.因此,《基础》课新课程内容体系的构建 应强调思想政治理论课的三贴近原则,即贴近学生,贴近 实际,贴近生活,紧密结合学生的思想实际,紧紧围绕社会 生活中的现实问题,编排和组织新课程的教学内容. 2.浓缩性原则.以道德与法律规范为主要教学内容 的《基础》课,其所涉及的学科主要是伦理学与法学两大学 科.但新课程内容体系构建的重心不应放在追求伦理学, 法学学科体系的对接上翻,应摆脱对伦理学与法学学科知 识系统性,完整性追求的束缚,按照与社会主义市场经济 相适应,与社会主义法律体系相协调,与中华传统美德相承 本文为兰州商学院2009年教改课题现代教育技术在《思想道德修养与法律基础》教学实践中的开发应用研究项目的阶段性成果. 作者简介:郭明霞,女,兰州商学院马克思主义学院副教授,主要从事思想政治教育和社会保障问题的教学研究. 165 接的三项原则,浓缩伦理学与法学等学科知识的精华, 始终围绕