美是一种格调.pptVIP

03-6-13 面部矫正化妆 单 位：石化总厂第一职业高中 教 者：鲍 虹 教学重点及难点 难点：色调的明暗对比及基点的矫正化妆 教 学 过 程 矫正化妆的概念 矫正化妆是通过化妆技术来修正不理想容貌的化妆手法，是利用人们的“错视”来达到美化容貌、修正不足的目的。 面部矫正化妆 一、洁 肤 基本底色 二、基面化妆 阴影色 （打底） 高光色 三、定 妆 眉、眼 四、基点化妆 鼻、唇、腮 五、修 容 标准的五官位置 1、眉与眼的距离大 约有一眼之隔。 2、眉头在鼻翼或内 眼角的垂直沿长线上 3、眉峰在眼珠正视 前方时，眼珠外缘向上的 垂直沿长线上。 4、眉尾在鼻翼与外 眼角的连线与眉相交处 5、眉头和眉尾基本 保持在同一水平线上。 眼 线 的 画 法 唇 型 的 矫 正 技 巧 涂 腮 红 的 位 置 细长眼的化妆技巧 细长眼妆前妆后对比图 下 垂 眼 的 矫 正技巧 下垂眼的妆前妆后对比图 面部矫正化妆 一、洁 肤 基本底色 二、基面化妆 阴影色 （打底） 高光色 三、定 妆 眉、眼 四、基点化妆 鼻、唇、腮 五、修 容 * * 美是一种格调 ，也是一种品位 知识目标： 1、了解矫正化妆是类型化妆的基础，是利用“错视”来达到美化容貌，修正 不足的目的。 2、掌握矫正化妆的基本分析法及矫正化妆的艺术特色。 3、培养技能型人才，将理论知识转化为技能技巧。 能力目标： 1、着重培养学生新旧知识联系的能力； 2、通过观察教师的演示和学生的操作练习，培养学生的观察能力和动手操作能力； 3、通过矫形化妆的学习，培养学生的艺术审美能力和创造美的能力。 思想目标： 1、培养学生良好的职业道德，树立“顾客至上”的服务意识，培养学生适应职业变化的能力； 2、使学生认识到美容化妆因美而生，又以美为目的，使学生具有健康的身心，具有欣赏美和创新立业精神。 教学目标 重点：面部矫正化妆的基本程序及立体矫 正化妆的技巧 导－－授－－练－－结－－作 板书设计 三 庭 五 眼 图 立体矫形化妆的暗色可改善下列情况： 腮部颧骨过于突出，双下巴或下巴过于突出，鼻梁山根太塌，鼻头太大，眼皮过重。 立体矫形化妆的亮色可改善下列情况: 鼻子太短，鼻梁太低，黑眼圈，眼睛凹陷，面颊太瘦，下巴太短。 板书设计 明 暗 效 果 图 立体打底的第一步就是用明暗深浅不一的粉底，以素描的手法，在脸的各个部位进行弥补与雕刻，以达到完美协调、有立体感。 立体打底方法： 人的脸型五官各不相同，高光、阴影用法也要根据实际情况来定。通过立体打底后，展现在眼前的应是一张立体的、面部结构紧凑的甲字脸。 眼距离近的眼型 眼距离远的眼型 吊 眼 下垂眼 眼 影 的 运 用 眼睛与脸型一样，有各种不同的形状，描画眼线时，应配合脸型，作不同的变化。 下垂眼型的眼线画法 两眼距离近的眼线画法 两眼距离远的眼线画法 吊眼型的眼线画法 塌鼻梁 短鼻子 长鼻子 鹰钩鼻 宽 鼻 鼻 型 的 矫 正 技 巧 原 唇 厚 唇 薄 唇