单片机教学计划(2011年上期).docVIP

《单片机原理及应用》课程教学计划 ?武冈市职业中专 唐沛霖 一、课程的性质、目的和意义 《单片机原理及应用》是专业技术基础主干课程，是集单片机组成原理、指令系统、软件设计、串行通讯、接口技术与应用为一体的课程，具有较强的理论性和鲜明的实践性。单片微机是测量与控制仪表、控制系统的核心部件，软件设计方法是其心脏。学生通过本课程的学习，熟悉单片微机的指令系统，掌握指令寻址方式，具有单片微机编程设计和调试程序的能力，掌握可编程接口芯片的应用方法，单片微机应用系统的硬件电路的设计方法，初步掌握C51编程与调试的方法，为单片机综合实验设计和后续的专业课程和实践教学环节（如毕业设计）学习打下坚实的理论与应用基础。 目前在毕业生就业市场上，我校学生单片机技术应用方面基本上还是一个空白。有很多毕业生在面对从事单片机技术开发和应用工作时束手无策。毕业后有相当比例的学生非常重视这门课程的学习，因此对这门课程的授课质量提出了更高的要求。 先修课程：《计算机应用》、《计算机C语言程序设计》、《电路原理》、《模拟、数字电子技术》、《微机原理与接口技术》、《电子CAD》。 二、教学内容、教学要求及教学方法 （一）微型计算机系统的基本组成 1、教学内容 计算机的发展历史和单片机发展趋势；微型计算机基本概念和软硬件结构；单片机的特点与基本应用。 2、教学基本要求 了解计算机与单片机发展历史与发展趋势；掌握微型计算机常用基本概念；掌握计算机5个组成部分的基本工作原理，及其相互关系。掌握总线和计算机按时序工作的基本原理，单片机的特点。了解本课程的基本要求、内容、难点。 3、重点与难点 重点：微型计算机的结构，5个组成部分的基本工作原理，及其相互关系。 难点：总线结构、时序。 （二）MCS-51系列单片机的硬件结构、指令系统和汇编语言程序 1、教学内容 MCS-51系列单片机内部的硬件结构和组成，芯片外部每一个引脚功能；单片机三总线的构成；内部存储器和外部扩展存储器、定时器/计数器、并行输入/输出接口、串行输入/输出接口、中断系统的基本结构和功能。 指令系统的寻址方式，指令的功能、书写格式，伪指令。编程的3种基本结构：顺序结构，分支结构，循环结构。编程举例，实验指导。 2、教学基本要求 这一部分内容是课程内容的重点之一。通过这一部分的理论教学和实验教学，要求学生重点掌握单片机的内部存储器的结构，专用寄存器，字节地址、位操作地址和内容。 掌握寻址方式、指令的功能分类，熟练掌握按功能分类表查阅指令的方法，通过上机实验，掌握单片机开发系统使用方法，3种基本结构的编程，位操作指令的编程，程序的调试过程。 3、重点与难点 重点：单片机芯片的引脚功能；存储器、并行输入/输出接口；寻址方式；编程。 难点：寻址方式，单元地址与单元内容的区别，编程。 （三）定时器/计数器与中断系统 1、教学内容 定时器/计数器的结构、工作原理、工作方式、初始化编程；中断系统的基本结构、基本原理和功能、初始化编程；定时器/计数器与中断的应用；编程举例，实验指导。 2、教学基本要求 这一部分内容是课程内容的重点之一。要求学生掌握定时器/计数器的工作方式，中断响应的过程等；定时器/计数器、中断程序的编制与调试。 3、重点与难点 重点：定时器/计数器、中断系统的基本结构，工作方式与应用；定时器/计数器中断服务程序的编制与调试。 难点：定时器/计数器的初始化程序、中断服务程序、保护现场、恢复现场。 （四）单片机接口电路的扩展、应用及其单片机的发展与应用展望 1、教学内容 单片机最小系统与程序存储器、数据存储器的扩展，键扫描、LED、81C55（或82C55）多功能接口芯片的扩展与初始化编程，A/D、D/A转换芯片与单片机的接口。 扩展芯片和接口电路的地址编排方法，地址、数据总线的连接方法、控制总线的连接原则与方法。 结合实验室单片机实验设备，讲授电路原理，地址的编排，系统初始化程序，系统应用主程序，中断服务程序、子程序的编制等。 根据当前科技发展，介绍单片机及其单片机应用领域的发展前沿。 2、教学基本要求 要求学生掌握利用计算机三总线，编排地址，设计接口电路，并通过实验，具有编制和调试系统应用程序的初步能力。为后续的汇编程序设计与应用课程打下良好的基础。 3、重点与难点 重点：扩展芯片和接口电路的地址编排，系统应用主程序，中断服务程序、子程序的编制。 难点：地址编排，A/D、D/A转换芯片与单片机的接口。 （五）单片机串行通讯 1、 串行通讯的基本原理、串行口的结构、串行口特殊功能寄存器的设置与应用、串行通讯工作方式、波特率的定义和设定。 2、教学基本要求 掌握串行通讯的基本原理，串行通讯的初始化编程，波特率设定和计算，双机通讯和多机通讯。 3、重点与难点 重点：串行口的结构、串行口控制寄存器SCON和特