高雄县大寮乡永芳国小九十六学年度第一学期一年级课程.docVIP

高雄縣大寮鄉永芳國小九十六學年度第一學期一年級課程計畫 壹、依據： 一、教育部89.9.30台（89）國字令（90年1月印刷）公布之「國民中小學九年一貫課程暫行綱要」。 二、本校95年8 月1 日所召開之課程發展委員會審議結果。 貳、實施對象：本校一年級普通班學生。 叁、實施期間：自95年8月27日至96年1月27日。 肆、學習總節數分配表： ??????? 一、領域學習節數分配表（實施年級：一年級） 學習領域 暫行課程綱要 規定教學節數 本校實際教學節數 百分比 週教學節數 學期教學節數 語 文 國語文 30﹪ 5 100 閩南語 1 21 數學 15﹪ 3 61 生活課程 35﹪ 7 131 健康與體育 10﹪ 2 39 綜合活動 10﹪ 2 39 領域學習節數 20節 391 二、彈性學習節數分配表（實施年級：一年級） 項目 課程或活動 每週教學節數 學期教學節數 補救教學 國語 1 21 學校特色課程 閱讀 1 21 其他 學校行事 1 17 合計 59 ?伍、選用教材一覽表： 九十六學年度第一學期一年級教科書使用版本一覽表 ?? 學習 領域 語文 數學 生活 健康與體育 綜合活動 科 目 國語 閩南語 選用 出版社 南一書局 真平　 翰林文教 南一書局 南一書局 南一書局 陸、彈性學習課程計畫 ◎引言 隨著世界各國的交流增加,地球村已是世界的趨勢,英語為國際通用的語言,為了培養學生的國際觀,增進學生了解多元文化,本校將英語課程列在彈性課程中,作為學校發展特色,強調營造自然、愉快的語言學習環境，以培養學生之學習興趣和基本溝通能力. ◎◎一年級國語補救教學課程計劃 一、本學期學習目標： 能認讀及書寫本課注音符號「ㄧ、ㄨ、ㄚ」。 利用語詞情境圖，認識語詞，並綜合語詞講述故事。 能具體說出「地上」、「天上」、「海上」的景物。 能認識單位量詞「一朵朵」的用法，並應用在日常生活上。 能體會大自然美景所帶來的愉悅心情，養成熱愛自然、親近自然的情懷。 能從玩泡泡的過程中，發覺並體會生活的樂趣。 二、本學期課程內涵： ﹙視需要註明表內所用符號或色彩意義，例如：▲表示教育部建議銜接教材內涵●表示自編銜接課程＊表示本校主題課程﹚ 教學期程 能力指標 單元 節數 評量方式 C-1-1-2-4 能正確的使用標準國語說話 1.複習說話教材之後，教師配合本課課文，以說故事的方式，逐句揭示本課語句長牌。 2.能複述自己所聽到的內容。 1 一、娃娃 字形檢核口語評量 第二週實施完成 （國）A-1-3-2-1 能欣賞並朗讀標注注音的優美文學作品 B-1-1-5-6 能禮讓長者或對方先行發言 1.能聽懂老師的問題及同學們的回答。 2.能複述自己所聽到的內容。 1 二、餓了 字形檢核口語評量 第三週實施完成 （國）A-1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀範圍 C-1-1-3-8 能清楚說出自己的意思 1.全班分為兩組，一組代表ㄅ，一組代表ㄆ，有ㄅ的音，則請ㄅ組的學生起立，有ㄆ的音，請ㄆ組的學生起立，對的一組可得一分，比賽結束，請輸的一組給贏的一組愛的鼓勵。 2.交換組別，繼續進行下一回。 1 三、買貓咪 字形檢核 寫字檢核 第四週實施完成 （國）A-1-4-3-1 能利用注音符號輔助認識文字 F-1-2-1-2 能仿寫簡單的句型 1.能聽懂把樹葉及媽媽的臂彎當作搖籃的比喻。 2.能把聽到的話複述出來。 1 四、搖籃 字形檢核寫字檢核 第五週實施完成 （國）A-1-1-1-1 能熟習並認念注音符號 B-1-1-3-3 能養成仔細聆聽的習慣 1.複習說話教材之後，教師配合本課課文，以說故事的方式，逐句揭示本課語句長牌。 2.請學生預查生字，並利用單字牌，進行生字教學。本課生字卡【ㄜˊ、ㄐㄧㄝˇ、ㄐㄧㄝ˙、ㄗㄨㄟˋ、ㄞˋ、ㄇㄟˇ】。 1 五、鵝姐姐 字形檢核 口語評量 第六週實施完成 （國）A-1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀範圍 A-1-4-9-3 能選擇適合自己程度的注音讀物，培養自我學習的興趣 1.複習說話教材之後，教師配合本課課文，以說故事的方式，逐句揭示本課語句長牌。 2.請學生預查生字，並利用單字牌，進行生字教學。本課生字卡【ㄉㄚˇ、ㄌㄟˊ、ㄌㄜ˙、ㄒㄧㄠˇ、ㄌㄨˋ、ㄉㄨㄛˇ】。 1 六、打雷了 字形檢核寫字檢核 第七週實施完成 （國）A-1-4-3-2 能利用注音讀物，擴充閱讀範圍 C-1-1-1-3 能發音正確、口齒清晰 1.能聽懂別人描述風景句子。 2.能聽出ㄢ、ㄤ讀音的差異。 1 七、月亮 字形檢核寫字檢核 第八週實施完成 （國）A-1-1-1-2 能筆順正確的書寫注音