电大本科《学前教育科研方法》期末题库及答案.docVIP

最新国家开放大学电大本科《学前教育科研方法》期末题库及答案 考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。 《学前教育科研方法》题库及答案一 一、单选题（每题4分，共20分） 1．“总数为N一500，样本容量是n- 50，求出间隔500÷50 -10，于是每隔10个抽取一个 50次。”这是采用( )。 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法 C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 2．将“一个体格健壮的人”用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公 1.8米、15分钟游泳横渡长江、一年四季从不生病…”的人。这里采用的操作定义方 ( )。 A．方法与程序描述法 B．动态描述法 C．静态描述法 3．下列选项中不属于一般命题原则内容的是( )。 A．题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容 B．题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案 C．题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团 体或个人的知识能力所及范围 D．允许有一些创新和个人创意性内容的题目 4．下列说法中正确的是( )。 A．对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y 都是其它变量的结果 B．有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 C．相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别 D．相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 5．下列说法中不正确的是( )。 A.创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好 B．访谈时，要详细的说明访问的目的 C．访谈时， D．进行访谈时，要首先介绍自己的身份 4分，合计20分） 6．对于计数资料的检验主要用X2检验，可以用来同时检验一个因素两项或多项分类的xz检验用于计( ) A．完全正确 B．完全错误 C．没有错误，但不完备 D．部分存在错误 7．在心理、教育科学研究中，许( ) A．完全正确 B．完全错误 C．没有错误，但不完备 D．部分存在错误 8．观察位置的选择包括两个因素：方位和距离。方位是指观察者如何面对被观察者；距( ) A．完全正确 B．完全错误 C．没有错误，但不完备 D．部分存在错误 9．对于明显的传播内容，内容分析法具有进行客观系统的分析，并且加以量化描述的基( ) A．完全正确 B．完全错误 C．没有错误，但不完备 D．部分存在错误 10．问题的转移一般包含两方面含义，一方面是指在研究过程中转换研究问题，另一方面( ) A．完全正确 B．完全错误 C．没有错误，但不完备 D．部分存在错误 15分，共30分） 11．简述科学研究的一般程序。 12．简答问卷编制的主要步骤。 30分） 13.某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩Xl、期中检测成绩X2、期末 X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0.20， 0. 30和0.50。若一位学生的平时作业成绩为Xi =100分，期中测验成绩为Xz一90分，期末 X3 =96分，那么该学生的综合考评成绩是多少？  一、单选题（每题4分，共20分） 1．C 2．B 3．D 4．A 5．A 4分，共20分） 6．A 7．A 8．A 9．A 10．A 15分，共30分） 11．科学研究的一般程序分4个阶段：（3分）准备阶段、（3分）研究设计阶段、（3分）搜集 3分）整理分析阶段。（3分） 12.确定研究目的，提出假设；（3分）了解研究问题的特质，确定行为样本；（3分）了解施 3分）拟定问题的题目并随时 3分）编辑问卷和实施说明。（3分） 30分） 13．用加权平均数公式进行计算： 一、单选题（每题4分，共20分） 1．对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教 ( )。 A．整群随机取样法