信丰中学高二年级第一课素质测试题.docVIP

信丰中学高二年级第一课素质测试题 班级 座号 分数 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分 共64分。 1．哲学和具体科学的关系是A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学和具体科学是整体和部分的关系C．哲学是对具体科学的概括和总结 D．具体科学对哲学有反作用2．南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用。”他说的是A．形和神都是意识的，都是由物质决定的B．神灵在先，物质在后，二者互相作用，互为因果C．“形”、“神”才是唯一的存在，是世界统一的物质基础D．物质是实体，是精神产生的基础，精神是物质实体的一种作用3．物质的唯一特性是A．运动性 B．物质性 C．可知性 D．客观实在性4．下列现象中属于意识现象的有①刺激感应性 ②自然科学 ③鹦鹉学舌 ④宪法 ⑤“十五”计划⑥和平与发展 ⑦紫外线A．②④⑤ B．①②③④ C。③⑥⑦ D．②③⑥5．1998年7月1日《人民日报》载文指出：“要深刻理解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断。”从哲学上讲，这里的“科学判断”是指A．主观反映客观 B．主观符合客观C．主观反作用于客观 D．主观体现客观6．人类社会发展的实践证明，没有社会性的劳动，就没有人的出现，也就没有人的意识的产生。这表明A．意识是人脑的机能 B．意识是自然界和社会发展的产物C．意识是自然界的产物 D．意识是社会的产物7．1999年11月20日6时30分，我国第一艘载人航天试验飞船“神舟”号。在中国酒泉卫星发射中心发射升空。在完成预定的空间科学试验之后，11月21日凌晨3时41分，飞船在内蒙古自治区中部地区成功着陆。我国载人航天试验飞船飞行成功再一次说明A．意识能够正确地反映客观事物 B．意识对自然界的反作用是积极的C．意识对社会发展主要起着推动作用 D．意识的能动作用是不讲条件的8．随着现代科学技术的发展，人们可以通过实践活动来改变自然界。例如，人们可以通过人工催雨或消雨的方法产生降雨或不下雨，用人工消雾的方法来消除浓雾。这说明A．自然界的变化与发展受人的意识的影响B．人的意识能决定自然界某些部分的存在与变化C．物质和意识相统一，决定着自然界的变化与发展D．物质和意识是不可分割的统一体9．《孙子兵法》有云：“投之亡地然后存，陷之死地而后生。”韩信据此，背水而战，大破赵军；马谡据此。屯兵山上，痛失街亭。这两个史实说明A．意识对客观事物具有反作用B．物质决定意识，意识对物质具有反作用C．不同性质的认识对事物的发展具有不同作用D．主观和客观的统一是具体的历史的统一10．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这句诗反映的哲理是A．意识不能反映物质、因为物质是不依赖于人的意识的客观存在B．人们对同一事物的反映，因其立场、世界观、人生观、思维方法以及知识构成的不同，会得出不同的结论C．山的形态、高度因人们观察它时的位置不同而变化D．人们对同一事物的反映，不可能是相同的11．在2000年即将来临之际，江泽民同志在宣传思想工作的一份报告上作了重要批示。《批示》指出，全党同志务必始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，在做好经济工作的同时，切实加强宣传思想工作和精神文明建设。这段话包括的哲理是①物质决定意识，意识对客观物质有反作用②意识离不开物质，物质离不开意识③正确的意识对事物的发展起促进作用④建设社会主义精神文明，关系到世纪宏伟蓝图的全面实现A．①② B．②③ C．①③ D．③④12．2000年5月30日《人民日报》载文指出，调整农业结构应学会准确把握市场脉搏，立足于本地实际，脑子要活，腿脚要勤，眼光要远，避免陷入“种啥啥难卖，养啥啥赔钱”的境地。上述要求体现的哲理是A．意识能够正确反映物质 B．做任何工作必须从实际出发，使主观符合客观C．正确的意识对客观事物的发展有促进作用D．人的认识能力总是在不断地提高13．“对于中央的方针政策，一部分同志习惯于照抄照搬，一般号召，大而化之，不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。”上述做法的错误在于违背了①物质决定意识的原理②意识对物质具有反作用的原理③一切从实际出发的要求④主观必须符合客观的要求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④14．上题材料中的“照抄照搬”属于①经验主义 ②唯物主义 ②教条主义 ④主观主义A．②③ B．②④ C．①④ D．③④ 15、人类经过长期的生产劳动，已使自然界的面貌发生了巨大的变化，甚至可以说，人类所到之处都留下了自己意识的印记。这说明（ ） A 人类产生以后自然界是主观的 Ｂ自然界是客观的，人类社会是主观的