正投影法及基本体的视图.docVIP

第二章 正投影法及基本体的视图 §2—5 相贯线的画法与识读 一 教学类型 讲授 二 教学目标 1、明确相贯线的概念 2、掌握相贯线的两个基本性质 3、掌握两个曲面立体相贯的相贯线的投影，提高空间想象能力。 三 教学重点 利用立体投影的积聚性求作两个圆柱体相贯的相贯线的画法 四 教学难点 圆柱表面相贯线上共有点的确定 五 教学要求 1、了解相贯线的两个基本性质 2、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来 六 教具准备 模型：圆柱与圆柱相贯的模型、圆柱垂直开孔形成相贯线的模型、空心圆柱与空心圆柱相贯的模型 七 参考资料 机械制图（第四版）（中国劳动社会保障出版社） 八 教学方法 两个曲面立体相贯线的实质就是求它们表面的共有点。作图时，依次求出特殊点和一般点，判别其可见性，然后将各点光滑连接起来，即得相贯线。作图校繁琐，注重演示说明。 九 课时安排 2学时（90分钟） 时 间分 配 教 学 过 程 辅助手段及说明 5分钟 【复习旧课】 由作业中的问题导入复习，复习圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法。 利用挂图讲解，关键部位由学生上讲台演示，得出结论。 5分钟 【引入新课】 零件上的交线是由平面与立体相交或立体和立体相交形成的。不同的立体，交线的形式也不同。平面截割立体表面形成的交线称为截交线。 两个基本体相交（或称相贯），表面产生的交线称为相贯线。本次课主要学习曲面立体的相贯线。 提问：形体上的交线是如何形成的？在回答问题中导入新课。 65分钟 【新课内容】 §2—5 相贯线的画法与识读 （一）相贯线的性质 1、相贯线的概念 两个基本体相交（或称相贯），表面产生的交线称为相贯线。本节只讨论最为常见的两个曲面立体相交的问题。 相贯体：相交的几何形体。 2、相贯线的性质： （1）相贯线是两个曲面立体表面的共有线，也是两个曲面立体表面的分界线。相贯线上的点是两个曲面立体表面的共有点。 （2）两个曲面立体的相贯线一般为封闭的空间曲线，特殊情况下可能是平面曲线或直线。 求两个曲面立体相贯线的实质就是求它们表面的共有点。作图时，依次求出特殊点和一般点，判别其可见性，然后将各点光滑连接起来，即得相贯线。 3、分类： （1）两平面立体相贯：相贯线一般为封闭的空间折线。 （2）平面立体和曲面立体相贯：相贯线一般为封闭的折线或曲线。 （3）两曲成立体相贯：相贯线一般为封闭的空间曲线。 （二）相贯线的画法 1、表面取点法： 两个相交的曲面立体中，如果其中一个是柱面立体（常见的是圆柱面），且其轴线垂直于某投影面时，相贯线在该投影面上的投影一定积聚在柱面投影上，相贯线的其余投影可用表面取点法求出。 讲解例题（例2－8） 如图2－31（a）所示，求正交两圆柱体的相贯线。 分析：两圆柱体的轴线正交，且分别垂直于水平面和侧面。相贯线在水平面上的投影积聚在小圆柱水平投影的圆周上，在侧面上的投影积聚在大圆柱侧面投影的圆周上,故只需求作相贯线的正面投影。出示模型辅助讲解。 边画图边讲解作图方法与步骤。 作图步骤： 让学生举例生活中的例子 相贯线就是交线 分析过程：口述 求特殊点：最高点，也是最左点、最右点。 最低点，也是最前点、最后点。 求一般点：选在特殊点之间对称的部位。 连线：可见部份 粗实线 不可见部份 虚线 虚实重合部份 粗实线 （a）立体图 （b） 图2－31 正交两圆柱的相贯线 2、相贯线的近似画法 相贯线的作图步骤较多，如对相贯线的准确性无特殊要求，当两圆柱垂直正交且直径有相差时，可采用圆弧代替相贯线的近似画法。如图2－22所示，垂直正交两圆柱的相贯线可用大圆柱的D/2为半径作圆弧来代替。 图2-32 相贯线的近似画法 出示模型 边演示边讲解，特殊点由学生上讲台画出，一般点在教师引导下画出 先确定相贯线在三个视图的位置，再确定出四个特殊点和一般点的投影，最后连线 让学生指出特殊点（容易确定的点）和一般点 3、两圆柱正交的类型 两圆柱正交有三种情况：（1）两外圆柱面相交；（2）外圆柱面与内圆柱面相交；（3）两内圆柱面相交。这三种情况的相交形式虽然不同，但相贯线的性质和形状一样，求法也是一样的。如图2－33所示。 出示模型辅助讲解。 （a）两外圆柱面相交 （b）外圆柱面与内圆柱面相交 （c）两内圆柱面相交 图2－33 两正交圆柱相交的三种情况 （三）相贯线的特殊情况 两曲面立体相交，其相贯线一般为空间曲线，但在特殊情