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物理：《6.2探究串、并联电路电压的规律》教案（人教版八年级） 教学目标： 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。 教学重点： 教学目标。 教学器材： 学生电压表一只，不同规格的小灯泡两个，干电池两节，开关一个，导线若干。 教学过程： 一、复习 1．电压表的使用规则是什么？ 2．你怎样知道一只电表是电流表，在使用前要观察了解哪些内容？ 二、引入新课 家用电器都并联接在电路中，而家庭里用的节日小彩灯，常常是混联的，它们为什么不能像家用电器那样，各个并联起来呢？ 要想了解其中的原因，我们需要探究串联电路和并联电路电压的规律。也就是说，如果两个用电器分别以串联和并联的形式连接在电路中，在相同的电源电压的情况下，每个用电器上的电压相同吗？ 下面我们就来研究串联电路和并联电路电压的规律。 第二节 探究串、并联电路电压的规律 三、新课教学 （一）探究串联电路电压的规律 提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想和假设 设计实验 进行实验 换用不定的电源电压做再次实验。 分析和论证 得出结论：串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和。 评估 交流 （二）探究并联电路电压的规律 提出问题 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想和假设 设计实验 进行实验 换用不定的电源电压做再次实验。 分析和论证 得出结论：并联电路的各支路两端电压相等。 评估 交流 四、思考 为什么家用电器在使用时，必须并联在家庭电路中？而装饰用的小彩灯则必须串联在家庭电路中？ 练习课 1. 在下图所示的电路中,若电源电压是6V，总电流为1A，L1、L2为两只相同的灯泡。 ⑴请将电路中的“○”处，填上适当的电表符号，并标出电表的正、负接线柱； ⑵图⑴中a表为________，b表的示数为_______。 ⑶图⑵中的a表的示数为_______，b表的示数为_______，c表的示数为________。 2． 在下图所示的电路中，当开关闭合时，电压表V1的示数是2.4V，V2的示数是4V，那么L2两端电压是______V。 3．在下图所示的电路中，闭合开关S时，两灯都不亮，电流表指针几乎没动，而电压表指针有明显偏转，则该电路的故障可能是( ) A.电流表坏了或未接好 B.从a到L1到b的电路中有短路 C. L1灯丝断了或灯座未接通 D.电流表、L1和L2都坏了 4．如图所示，当开关S2闭合，S1、S3断开时，电压表的示数为U1，当开关S2断开时，S1、S3闭合时，压表的示数为U2，则（ ） A.U1=U2 B.U1U2 C.U1U2 D.U1和U2均为零 5．市场上有所谓的1号电池、2号电池、最小的为7号电池，那么电池越小其电压越小，这种说法对不对？每个干电池的电压为一体1.5V，若把四节干电池连接起来，其总电压为6V，这话对吗？为什么？ 6．节日里的小彩灯由20只小灯泡串联组成，接在220V的电路中，使用时其中有一只灯泡烧坏了，使全部小灯都熄灭，由于彩灯有颜色，使得无法看清是哪一只灯泡的灯丝断了，现给你一只电压表，你如何查找故障所在的位置。 - 1 -