工作文档中学科技馆方案.doc

山东奚仲中学科技馆建设方案 当今时代是科技发展日新月异的时代,因此一个人的科学素养已经成为公民素质的重要组成部分。为了加强科学普及教育,为未来公民具备较高的科学素养夯实基础。校园科技馆已越来越多的进入全国各中小学校。按全国教育新课改规定，依据省教育厅《中小学教育技术装备标准》要求、结合学校需求，专业建设校园科技馆的江苏华明科教设备有限公司()为山东奚仲中学量身定制研发生产了一套科技馆方案。 　　　一、研发设计的原则 １）创新性 以现有的中学教材为范围、适当扩展认知领域，根据中学生的感知能力和兴趣特点，设计展品，感受科学的乐趣、探求自然的奥秘。 ２）参与性 校园科技馆最忌成为“高级玩具”，成为摆设，作为学生的科技活动场所，应该最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动。 ３）安全性 所有展品采用的材料都是无毒无害的，涉及到用电的展品，其用电装置均有安全保证措施，并为科技馆制定严格的安全管理条例，对管理人员进行专业培训，培训合格后才能上岗操作，以保证运作过程中的绝对安全。 ４）艺术性 中学生容易接受的颜色已从暖色向冷色慢慢转变，我们一般采用浅蓝、橘黄、乳白等颜色为主色调，色泽光洁如镜，展厅艺术梦幻，展台造型独特，形成了科学和艺术相结合的浓厚氛围。 二、整体效果图： 三、项目预算约６０万元 四、科技馆拟选设备清单 序号 产品名称 型号 图片 原理及说明 1 奥运悬浮球 HM-C001 本模型展示的是通电线圈的磁效应、霍尔传感器的应用以及力的平衡。通电时，电磁线圈产生磁场，将地球向上吸起。而随着地球的上升，光电传感器将地球与线圈间的距离转化为电信号，并传给反馈控制电路，相应地减少线圈中的电流以减弱磁场，当到达一定位置时，地球受到的重力和电磁力相等，达到平衡状态。 2 喊泉 HM-C003 这口泉可是很有趣的哦，当你击掌或大喊时，它就能喷出泉水，驱动小球和水车旋转，同时产生烟雾缭绕的梦幻效果。原来，在泉眼的后方，隐藏着一个声控电阻开关，用电阻开关控制水泵，来实现泉水的喷发。 3 世界你好 HM-C005 站在这面神奇的世界地图前，只要我们将用教棒轻轻地指向某一国家，音箱里就会用普通话告诉我们这是哪个国家，并用该国的官方语言向我们问好。 4 循迹小车 HM-C009 打开工作台上的小车电源开关，无论你将它放在大圆轨道以内的任何地方，它都能自动寻找到附近的一条轨道，并沿轨道作单向循环运动而不偏离轨道 5 能吹灭的电灯 HM-C010 我们知道电灯是不能被吹灭的，而我们展示的这只台灯却能像蜡烛一样被吹灭，这是为什么呢？原来，在台灯的后方隐藏着一个小小的传感器，当我们向电灯吹起时，气流触发了传感器，经过相应的控制电路，将灯关闭。 6 紧箍咒 HM-C013 《西游记》中，孙悟空不听话时，唐僧只要口念紧箍咒，悟空就会头痛得满地打滚，当然这时神话，现实生活中并不存在。可我们这套科技设备，却能模仿出这样的效果。参观者只要站在唐僧的模型后面对着话筒念特定的咒语，悟空模型就会大喊头痛，左右晃动。 7 人体导电 HM-D001 人体可以导电的。大家知道吗？在安全电压及微电流条件下，人体可以用来接通开关进行电路控制。这台机器就是根据这个原理制成的。 8 雅各布天梯 HM-D004 雅各布“天梯”模型是一对上宽下窄、顶部呈羊角形的电极，在1万伏左右高压下，两电极最近处的空气首先被电离击穿产生电弧放电，电弧在空气对流和洛仑兹力的驱使下上升。随着电弧拉长，电极间电阻加大，电流变小，当电流送给电弧的能量不足以持续电离空气时，电弧会自行熄灭。在高压下，还会发生第二次电弧放电，如此周而复始，向人们展示了电弧产生和消失的过程。 9 捕捉磁场 HM-D007 　　我们居住的地球是一个巨大的磁体。地磁南极(S)在地理北极附近，地磁北极(N)在地理南极附近，四大发明之一的指南针正是基于这一原理，本仪器也利用8只环绕地球四周的指南针模拟了地球磁场的存在。启动电源，地球模型开始旋转，地磁的南北极也随之旋转，其周围的八只指南针也不断变化着指南的方向。你发现了什么规律了吗？ 10 磁共振 HM-D008 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，当把罗盘靠近有强电流的导线时，罗盘就发生转动。19世纪30年代，英国物理学家法拉第发现了电和磁之间的密切关系，从此人类走入了电气化时代。本展品有两个相同的电磁线圈，当其中的一个通上交变电流时，另一个没有通电的线圈中的乒乓球却能欢快地跳跃起来。 11 电磁锤 HM-D011 本模型展示的是电流磁效应的应用。上方的动电磁铁通电后产生强磁场，与内部的另一块定电磁铁同极相斥，动磁铁向下运动，击打下方的目标物。当动磁铁达到某一位置时，相应的行程开关切断电源