【创新设计】2016-2017学年高二数学北师大版必修5课件：第2章习题课正弦定理和余弦定理.pptxVIP

第2章——;习题课　正弦定理和余弦定理;;[预习导引] 1.三角形内的角的函数关系 在△ABC中，边a、b、c所对的角分别为A、B、C，则有 (1)sin(A＋B)＝ ，cos(A＋B)＝ ，tan(A＋B)＝ .;2.正弦定理及其变形;要点一　利用正弦、余弦定理解三角形 例1　在△ABC中，若c·cos B＝b·cos C，且cos A＝ ，求sin B的值. 解　由c·cos B＝b·cos C，结合正弦定理，得 sin Ccos B＝sin Bcos C， 故sin(B－C)＝0，;得3a2＝2b2，;规律方法　正弦、余弦定理的变形形式比较多，解题时应根据题目条件的不同，灵活选择.;跟踪演练1　在△ABC中，已知b2＝ac，且a2－c2＝ac－bc. (1)求A的大小； 解　由已知b2＝ac及a2－c2＝ac－bc;要点二　正弦、余弦定理与三角变换的综合应用;∴(2cos A－1)2＝0，;化简并整理，得(b＋c)2－a2＝3bc，;规律方法　本题解题关键是通过三角恒等变换借助于A＋B＋C＝180°，求出A，并利用余弦定理列出关于b、c的方程组.;跟踪演练2　在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c，且a2＋c2－b2＝ ac.求2sin2 ＋sin 2B的值.;要点三　正弦、余弦定理与平面向量的综合应用;(2)若a＝7，求角C. 解　∵ac＝35，a＝7，∴c＝5.;规律方法　这是一道向量与正弦、余弦定理的综合题，解题的关键是化去向量的“伪装”，找到三角形的边角关系.;跟踪演练3　已知△ABC的三内角A，B，C所对边长分别是a，b，c，设向量m＝(a＋b，sin C)，n＝( a＋c，sin B－sin A)，若m∥n，则角B的大小为 . 解析　 ∵m∥n，;1;1;1;1;1;课堂小结;3.解决正弦定理与余弦定理的综合应用问题，应注意根据具体情况引入未知数，运用方程思想来解决问题；平面向量与解三角形的交汇问题，应注意准确运用向量知识转化为解三角形问题，再利用正弦、余弦定理求解.