浙教版小学品德与生活二年级下册《远方的朋友，请你留下来》教案1精选.doc

远方的朋友，请你留下来 一、教学目标： 通过搜集资料，从多角度了解家乡的风景、美食及方言等家乡特色。从中体会家乡的可爱，萌发对家乡的热爱之情。 二、课前准备： １、教师准备： （2）收集图片、资料制作相关课件，制作表格。 ２、学生准备： （1）了解舟山有哪些特产？并请每人带一小包自己最喜欢的特产来。 （2）通过上网等多种途径查看舟山自然景物等方面的资料，完成小调查。 （3）介绍朱家尖的同学带1-2张关于朱家尖旅游的照片。 三、学习流程： 一、引入部分——整体感受 1、从师生互动中引出——舟山 师：今天老师来给我们小朋友上课，心里非常高兴，先自我介绍一下，我叫丁维，是朱家尖人。你呢？你叫名字，家住哪里呢？ （教师随机接话：（1）哦，是东港人 （2）沈家门人 （2）勾山的） 其实我们都是舟山人。我们都很喜欢舟山，对吧！ 2、外地人眼中的舟山 师：前几天，老师在舟山晚报上外地人这样说我们舟山（逐一出示，教师读） （1）舟山这个小岛能开车吗？是不是踢个足球都会踢到海里去？ 这是在说我们舟山地方小。 （2）舟山好玩的地方只有普陀山吧！是这样吗？ 确实不是，让我们来看一段视频《魅力舟山》 师：你觉得舟山是个怎样的地方？ 师小结：对啊，我们舟山不但风景优美，而且物产丰富。如果我们要向外地的朋友介绍我们舟山，你最想介绍什么？（板书：美景，美食） 二、看家乡美景 1、看旅游图，联系生活说 师：看，这是舟山旅游图，景区可不少呢！你去过哪些地方呢？（3个学生随意说差不多了） 2、教师示范介绍南海观音 师：我们都喜欢在节假日去玩一玩，老师也不例外，我去过普陀山，特别喜欢南海观音像（这五个字在幻灯片画面中要显示出来）。你看，这是老师在那儿拍的照片。你瞧这观音铜像，金光闪闪的，它有 15层楼那么高，当我们乘船去普陀山的时候，远远就可以看到这座佛像。 3、归纳介绍方法 你们听仔细了吗？刚才老师在介绍时候，先说自己去过哪里？（南海观音）再说这个景点怎么样，抓住主要特色来说，能用这样的方法来介绍景点吗？ 4、小组准备：合作介绍各处景区 现在我们小组成员之间互相介绍，给你们几分钟时间准备准备。 5、小组介绍展示（根据学生搜集的资料来确定介绍的内容） 哪一组先来？ 几个注意点：（1）每一组介绍完毕，教师都应该有及时评价 例：A、他们小组介绍时有图片，还有旅游纪念品展示，真生动，把掌声送给他们。 B、听了你们的介绍，老师觉得…………太美了，真是个旅游的好地方！ 介绍朱家尖 这是我在十里金沙拍的照片，你们看：那里的海水碧蓝碧蓝，脚踩在金黄的沙滩上，软软的，特别舒服，我们还可以在沙滩上学做沙雕、抓小螃蟹，非常好玩。 我也去过十里金沙，我还知道在朱家尖每年都会举行中国舟山国际沙雕节，这是我拍的一些沙雕作品，有《 》|《 》， 希望大家亲自去朱家尖游玩，那里肯定会让你留恋往返的。 朱家尖还有一道乌石塘，那里的鹅卵石乌黑发亮，犹如一条巨龙横卧在堤岸上，特别壮观。 …… 师：他们介绍得真精彩，掌声送给他们。 6、同学们肯定还收集到了舟山其他美丽的地方，让我们贴成画报吧！ 7、刚才我还看到有个小组收集的是普陀山，普陀山可是国家5a/风景区，相信很多小朋友都去过，老师也带来不少风景，让我们小朋友欣赏欣赏。 8、拓展：其实舟山，除了我们刚刚说过的那些地方，还有很多呢，让我们一起来欣赏，课件出示。 设想几个景区（定海古城、岱山、嵊泗、东极岛海钓） 8、我们舟山有这么美的地方，看不厌、玩不够呀！我们完全可以自豪地邀请外地的朋友来这里玩， 来，让我们热情地对他们说——远方的朋友，请你留下来（点击出示课题，学生读）。 三、品家乡美食 （一）吃海鲜 1、我们不仅要让这些留在舟山的远方朋友玩得尽心，还要让他们吃得开心。说到吃的，作为舟山人，你第一个想到的是拿什么招待客人呢？一起说——海鲜！ 2、 是的，在我们舟山一年四季都可以品尝到最最新鲜的海产品。 有一首舟山谚语就是这样说的（点击出示），老师请了一个老渔民用我们舟山方言给大家念一念： 《四季渔歌》春季黄鱼咕咕叫，要听阿哥踏海潮。夏季乌贼加海蜇，太阳猛猛背脊焦。秋季杂鱼由，网里滚滚舱里跳。北风一吹飘，风里浪里带鱼钓。