林黛玉进贾府图文.ppt

教学目标 一 了解曹雪芹及《红楼梦》的主要内容。 二 重点赏析林黛玉、贾宝玉、王熙凤等 人物形象及小说语言 。 三 了解作者对贾府这一典型环境的描写， 重点学习人物描写的方法。 “金玉良缘”中“金”指薛宝钗的金锁，“玉”指贾宝玉的通灵宝玉，宝钗的母亲刚到贾府就把和尚关于金佩玉的话散布去，暗示大家：宝玉和宝钗才是天设地造的一双，他们的婚姻才是金玉良缘。 贾府上下都希望贾薛两大家族再次联姻，直称薛宝钗与贾宝玉是“金玉良缘”。 于是，“木石前盟”和“金玉良缘”就形成不可调和的矛盾。 课文探讨之二： 曹雪芹在什么样的背景下完成前八十部的,后四十部由谁完成的？ 课文探讨之三： 《红楼梦》中提到的金陵十二钗各分别是谁？ 课文探讨之四： 红楼梦中提到的四大家族各分别是？它们与贾家有怎样的联系？ 课文探讨之四： 贾史王薛四大家族之间的关系？ 四大家族之间都有姻亲关系，首先是贾家的荣国公的儿子贾代善娶了金陵世勋史侯家的小姐，这就是在贾家至高无上的贾老太太。后来贾政娶的是金陵太尉都统制伯王家的小姐，就是王夫人（也就是贾宝玉的母亲）。王夫人的嫡亲侄女王熙凤又嫁给了贾敬的儿子贾琏。而王夫人的妹妹嫁给了金陵紫薇舍人薛家的公子，生下了薛蟠和薛宝钗两兄妹。后来薛宝钗也住进了贾府。 课文探讨之五： 《红楼梦》中以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，两人心心相印，贾府为什么要横加干涉？ 阅读课文并思考 　　　“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？?(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？?(2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？?(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？?(4)她在府内所见到的人，概括起来为两类，他们之间是什么关系？ 课堂探究1： 贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？ 提示： 黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。这不仅表现了贾府建筑的宏伟气派，也显示出贵族之家的威严和显赫。? 课堂探究2： 黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？ 提示：转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换，的确给人以侯门深似海的感觉。然而贾母居处还不是正内室。 课堂探究3：黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？ 提示： 往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源’，又有‘万几宸翰之宝’。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，又别有摆设。真所谓“贾不假，白玉为堂金作马。”（见《红楼梦》第四回）这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。 课堂探究4：　　黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？ ﹙二﹚人物形象： ﹙二﹚人物形象： 在文中分别提到了三位主人公：王熙凤、林黛玉、贾宝玉，试就本文分析一下这三人的性格特点？ 写出场 文中用“未见其人，先闻其声”的笔法来描写王熙凤的出场，这样写的作用是什么？ 贾母笑道：“你不认得她，她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”贾母对王熙凤戏谑的介绍，说明了王熙凤（ ） A、性格泼辣 B、深得贾母喜爱 C、在贾府中具有特殊地位 D、心肠狠毒，狡黠刁钻 绘肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 清代言妇女美在娇羞媚态，服饰“不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵与家相称，而贵与貌相宜”（清·李渔）。极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉一身的妆饰，暗示她的贪婪与俗气，侧面反映了她的内心的空虚。与