《亮剑》解读.docVIP

大家好，《亮剑》这部电视剧对大家来说都不陌生，《亮剑》是一部智者见智仁者见仁的电视剧。很多单位都认为《亮剑》是一部带队伍的好教材，带领员工一起观摩《亮剑》，并学习其中的方法。有的学到了李云龙的领导力，有的学到了赵刚做搭档的艺术，有的学到了旅长的授权艺术，有的学到了孙德胜不怕死的勇敢精神，有的学到了魏大勇的亮剑精神，有的学到了段鹏机智创新的精神。今天我们就从团队的视角来解读《亮剑》。 我们先来了解一下《亮剑》中的主人公李云龙。 一）前言 视频 1-2 暴躁、霸气、不讲理； 永远歪戴军帽、挂着狡黠的微笑； 说话做事略带匪气，打仗从不按理出牌。大字不识一筐，却在战斗中无往不胜，总能抓住稍纵即逝的战机，总有鬼点子完成看似不可能完成的任务； 虽然没有文化，可身上有一种质朴的、农民式的智慧。他用这种智慧在战场上声东击西、以少胜多；在军营中鼓舞士气、统率千军万马；有时还用这种智慧在上司面前装傻充愣； 他和政委赵刚，一文一武、一静一动，性格完全相反，却志同道合，做了几十年的好兄弟。他们的冲突是性格上的冲突，他们打了一辈子仗，每打一次感情就更深一层； 爱才，护短，可以为了选拨有特殊才能的战士杀猪大宴，却又只给有能力的战士吃肉；平时的训练居然不顾死活，让战士真刀真枪肉搏，为的是宁可在训练中受伤，也不能在战场上丧命，更是保证战场上的胜利； 他的思维不受限制，和受过高等教育的楚云飞思考问题的方式截然不同，他脑子里没那么多坛坛罐罐、条条框框，不以常理出牌，不受任何束缚，打破常规，逆向思维，出其不意。面对命令，能够依据实际，勇担责任，临危决断，背水一战，从而扭转局面。 功勋卓著、毛病不少、失误不少、“受伤”不少的巴顿式英雄。这就是李云龙。 一）校魂 ------团队精神 李云龙很会带队伍。他的队伍有战斗力，象狼一样，所向披靡。拿破仑说过，一头狮子带领的一群羊，能战胜一头羊带领的一群狮子。而李云龙的团队是一头狮子带领的一群狼，李云龙为什么能胜利呢，因为他带出了一个好的团队，一支能打、敢打、会打的团队，一支遇到敌人嗷嗷叫，敢于亮剑的团队。这支队伍有什么秘密呢？ 视频3 铁打的营盘流水的兵。剧中，李云龙带领他的队伍打了无数的胜仗，他的队伍从新一团到独立团再到师，最后到二军。队伍不断在变，可他带的每个团队都一样能征善战，秘诀就在于那不变的军魂——亮剑精神。任何单位，包括学校也一样，学校精神是学校文化的一部分，是学校员工的精神面貌，工作作风；是学校的核心的竞争力。 我们学校的校魂是什么呢？就是团队精神。北大附小从建校第一年两百多个学生，校园内都是刚刚完工的房子，没有一丝绿意，到现在队伍不断发展壮大，校本部一位难求，几所分校陆续建立，靠的是什么，靠的就是团队精神。建校以来，我们的团队经历了一次又一次的考验：第一年开学前，没有通往学校的路，看不到学校的影子，顶着太阳招生，遭受家长的质疑和冷眼，大家硬是凭着一腔热血让二百多个家长将孩子交到了我们手中。9月1号开学，8月26号教室门还没有装，地面还满是涂料，老师们一起冲刷满地都是涂料的教室，熬夜美化教室，我们的团队以学校一定能开好、办好的信心打了一场硬仗；第一年寒假，冒着大雪一家一户家访，所有老师义无反顾，路上汽车熄火，老师们下来推着车子往前走，家访回来，鞋子里面全是水，我们的团队以真诚的形象深深地打动了家长，第二年、第三年，我们的团队在学校领导的引领下把本着活做细、把活做精的态度以优质的服务，良好的专业素质和高品位办学获得了家长的认可，家长开始主动向学校介绍生源，学生从二百多人、八百多人到一千五百多人，两千多人。风雨七年，学校的发展壮大要感谢北大附小这个优秀的团队，感谢团队中的每一位老师。我们举行的每一场活动，是参与这场活动的所有老师努力的结果，每一个班级的稳定，和这个班级每一位老师的努力紧密相连。没有团队，一个人的力量再强大，也不可能创造出辉煌的成绩。没有最好，我们努力做到更好，没有完美的个体，我们努力打造团结的集体。团队精神是北大附小学校文化最重要的一部分，团队精神是北大附小的核心竞争力，团队精神是北大附小的校魂！ 下面我们还看团队精神的第一要素。 二）爱—团队成员的心灵契约 爱是教育的灵魂 视频4 李云龙负伤，他的战士们像疯了一样去救他，李云龙被困，战士们拼了命也要救他出去，李云龙昏迷不醒，赵刚这样一个知识分子坐在他床边哭了，这是何等深厚的感情。和尚被派去向129师师部送信，途中被土匪枪杀。李云龙悲痛欲绝，率部队围住黑云寨，为和尚报仇。他因此第四次被降级，党内记大过处分，职务由团长降为营长。这是一个可怕的团队，这是一个任谁都打不败的团队，因为他们的团队有不可动摇的感情基础—-爱。阿里巴巴总裁马云讲过：一个团队是不是优秀，不是看他哈佛还是斯坦福毕业，