河北省新乐市第一中学高三语文复习课件_散文阅读之理解重要词语（或短语）的含义 （共27张PPT） .pptxVIP

散文阅读之 理解重要词语（或短语）的含义 ;关于考点的修改与说明 1．论述类文本阅读 变更“一般论述类文章”为“中外论述类文本”， 增加了“分析论点、论据和论证方法”这一考点。 划定了论述类文本的范畴（时政文、学术论文、时评、书评等）和考查重点（注重文本的说理性和逻辑性）。 2．文学类和实用类文本阅读 增加了“理解文中重要词语（或概念）的含义”和“理解文中重要句子的含意”两个考点。 3．古诗文阅读 增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”。 4.实用类文本 变更：了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。 5.作文 变更“揭示事物的因果关系”为“揭示事物的内在关系”。; 理解词语的含义; 考查方式 通常来说对于词语含义的理解的考查有四种方式： 一、考查词语的指代内容 二、考查词语的语境义 三、考查有特定内涵的词在文中的含义 四、考查词语在文中的表达作用。; 考点解析 一、考查词语的指代义 所谓词语的指代义，指对文中出现的人称代词（我你他等）或指示代词（这那等）所指代的对象的确认，由于简单，在高考中出现的不多，更多的是指非代词在文中所指代对象的确认。词语指代内容的落实在本句是找不到答案的，指代对象一般在上下句或上下文，我们解题时，要由近及远地去找。; 考查词语指代义的提问方式 1、“它们”在原文中指什么 2、“某某”一词在文中包含哪些方面 3、“某某”一词在文中指代什么内容;课内文章示例《故都的秋》 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 问题：这“秋”指什么样的秋 ;典题示例 （2015福建《纸上故乡》） ⑵文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。(4分) ;参考答案：①勤俭的生活态度 ；②不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；③红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养。;答题方法总结：;即时演练 《骄子之路》145页《太湖碎锦》 2、文章第②段东山一带的“胜概”包含哪些方面？请简述（4分） 。 ;②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营，已成了丰产地区。山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红（橘名）名闻远近。随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“姹紫嫣红开遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”，并不夸张。从观赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼，这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然。;参考答案：①山下坡田种类丰富的农作物 ②种类多样的园艺 ③用之不竭的天然资源④朝出暮归的千百艘大小渔船;变式练习1 文章第②段东山一带的“胜概”包含哪些方面？请简要概括。（3分） ;;1、我要尽量地吞咽今年北平的春天 2、和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。 3、无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。 ;典题示例 全文见篇子《一日的春光》 1.“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么? （2分） ;;变式练习1、“我要忘情地阅读今年北平的春天”，这里的“阅读”的含义是什么? （2分）;答题方法总结;即时演练 《骄子之路》138页2015年江苏卷《比邻而居》 【问题】请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。(4分) ;参考答案：①相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；②生活不大有定规；③日常化的生活气息不浓烈；④有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。;拓展练习 《粮食》 问题：纵观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。（5分）;参考答案 ①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情、颠覆了粮食、吃粮的人与吃