实用类之人物传记.ppt

之人物传记 传记作品训练有哪些设题方式？ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、文章写作上有何特点？效果如何？ 5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？ (三)传记阅读解题原则： 总原则：观点是作者的（探究题除外），答案在原文中。 基本原则： （1）“还原”原则：现代文阅读是“还原”阅读，解题时要遵循“还原”原则。要求还原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词表达；一般答案都能从文章中找到现成依据。 （2）由已知求未知的原则：其已知有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。只有从语境与字面意思两方面锁定，才能保证正确的求解。 （3）“语境”原则：语境是答题的思维背景，要牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。 （4）“点面结合”的原则：在现代文阅读理解中从点入手，面上把握，点面结合，看懂文章，审清题目，掌握答题技巧，还是能够拿到必得分数的。 （2）理解分析句子含义： 基本含义、特定含义（概括意义、警策意义）、深层含义（象征、比喻 、双关、言外之意。 具体解法如下： A、从分析句子的修辞手法入手 B、从分析句子的位置入手 （一）位于文章的开头 1、点明主旨，领起下文。 2、设置悬念，吸引读者。 3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。 4、点明思想感情变化的线索。 （二）位于文章的中间 1、承上启下的过渡作用 2、衬托作用。 3、渲染，烘托气氛。 4、点明主旨。 （三）位于文章末尾 总结上文 呼应上文 卒章显志。 　【不可不记的话】（总结） 　【1】.引用材料的作用 　　增加真实性与可信度，有利于突出人物及主题 。 　【2】.细节描写的作用 　　更客观真实地塑造人物，更好地表现人物……的性格特点，使形象更鲜明饱满（使人如见其人、如闻其声、如临其境），突出文章主旨。 　 【3】.传记中评论部分的作用 　　对主题表达起画龙点睛作用。 评论性文字既是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。公允的评价对形象刻画或主题表达往往起画龙点睛的作用。 探究题的答题格式 第一步：应写自己的观点，句式是“我认为……”或“我赞同……” 第二步：联系文本分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分点罗列，并且联系生活。 第三步：可加总结句，句式“所以或因此……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。 * * * * 实用类文本阅读 一、考纲解读——具体要求 分析综合?C 探究?F 鉴赏评价 D 1.评价文本的主要观点和基本倾向 2.评价文本产生的社会价值和影响 3.对文本的某种特色作深度的思考和判断 1.筛选并整合文中的信息 2.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思 3.分析文本的文体基本特征和主要表现手法 1.从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴 2.探讨文本反映的人生价值和时代精神 3.探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 怎么考？ 阅读评价中外实用文本 传记的常见考点覆盖 （1）筛选整合信息要点 （2）理解分析句子含义 （3）体会评价选材剪裁 (4) 领会把握结构安排 （5）分析运用表现手法（人称、顺序、描写、修辞、表达，有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法） （6）鉴赏分析形象主题 （7）漫谈认识探究问题 第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。 第二、选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。 传记一般有以下三个特点 （1）了解传记的文体特点。 （2）整体阅读全文，初步感知全文大意。 （3）理清行文线索、结构；弄清主旨。 （4）局部探究文中的典型细节，从中感悟传主的思想性格。 （5）联系自己的实际，反省自己，从与传主的对话中获得人生的教益。 如何阅读一篇传记文？ 第一、掌握传记文学特点 解答好传记类试题，要把握以下四点： 第二，熟悉传记文学的写法 从创作方法来说，传记可分为历史传记和文学传记。文学传记一般采用顺叙的方式来写作，即按照时间顺序来记叙人物生平，以平实明快的叙述为主，穿插生动的描写和精辟的评说，增加一点抒情和议论的色彩。 第三、理解“评”与“传”的关系