电磁场与电磁波课件完整版PPT课件.pptVIP

电磁场与电磁波理论基础;《电磁场与电磁波理论基础》学习指导与习题解答学校出版社五楼，联系人：胡天金;一、课程简介 二、电磁场理论的主要研究领域 三、磁场理论发展简史 四、电磁场与电磁波基础理论主要研究对象 五、课程体系 六、教材与参考书目 七、学习的目的、方法及其要求;一 、本课程学习的必要性;二、课程学习要重视的几个问题;作为理论物理学的一个 重要研究分支，主要致 力于统一场理论和微观 量子电动力学的研究。;? 电磁场（或电磁波）作为能量的一种形式，是当今世界最重要的能源，其研究领域涉及电磁能量的产生、储存、变换、传输和综合利用。 ? 电磁波作为信息传输的载体，成为当今人类社会发布和获取信息的主要手段，主要研究领域为信息的产生、获取、交换、传输、储存、处 理、再现和综合利用。 ? 电磁波作为探测未知世界的一种重要手段，主 要研究领域为电磁波与目标的相互作用特性、 目标特征的获取与重建、探测新技术等。 ;四、磁场理论发展简史 ;18世纪末期，德国哲学家谢林认为，宇宙是 有活力的，而不是僵死的。他认为电就是宇 宙的活力，是宇宙的灵魂；电、磁、光、热 是相互联系的。 奥斯特是谢林的信徒，他从1807年开始研究 电磁之间的关系。1820年，他发现电流以力 作用于磁针。; 安培发现作用力的方向和电流的方向以及磁针到通 过电流的导线的垂直线方向相互垂直，并定量建立 了若干数学公式。 法拉第在谢林的影响下，相信电、磁、光、热是相 互联系的。奥斯特1820年发现电流以力作用于磁针 后，法拉第敏锐地意识到，电可以对磁产生作用， 磁也一定能够对电产生影响。1821年他开始探索磁 生电的实验。1831年他发现，当磁捧插入导体线圈 时；导线圈中就产生电流。这表明，电与磁之间存 在着密切的联系。 ; 麦克斯韦深入研究并探讨了电与磁之间发生作用的问题，发展了场的概念。在法拉第实验的基础上，总结了宏观电磁现象的规律，引进位移电流的概念。 这个概念的核心思想是：变化着的电场能产生磁场；与变化着的磁场产生电场相对应。 在此基础上提出了一套偏微分方程来表达电磁现象的基本规律，称为麦克斯韦方程组，是经典电磁学的基本方程。;3．电磁场理论的应用和发展 1887年，德国科学家赫兹用火花隙激励一个环状天线，用另一个带隙的环状天线接收，证实了麦克斯韦关于电磁波存在的预言，这一重要的实验导致了后来无线电报的发明。从此开始了电磁场理论应用与发展时代，并且发展成为当代最引人注目的学科之一。; 无线电报 ☆1895年，意大利马可尼成功地进行了2.5公里距离的无线电报传送实验。 ☆ 1896年，波波夫进行了约250米距离的类似试验, ☆ 1899年, 无线电报跨越英吉利海峡的试验成功； ☆ 1901年，跨越大西洋的3200公里距离的试验成功。 ☆ 马可尼以其在无线电报等领域的成就，获得了1909年的诺贝尔奖金物理学奖。无线电报的发明，开始了利用电磁波时期。 有线电话 1876年,美国A.G.贝尔在美国建国100周年博览会上展示了他所发明 的有线电话。此后,有线电话便迅速普及开来。; 广播 ☆ 1906年，美国费森登用50千赫频率发电机作发射机，用微音器接入天线实现调制，使大西洋航船上的报务员听到了他从波士顿播出的音乐。 ☆ 1919年，第一个定时播发 语言和音乐的无线电广播电台在英国建成。 ☆次年 ，在美国的匹兹堡城又建成一座无线电广播电台。 电视 ☆ 1884年，德国尼普科夫提出机械扫描电视的设想， ☆ 1927年，英国贝尔德成功地用电话线路把图像从伦敦传至大西 洋中的船上。 ☆兹沃霄金在1923和1924年相继发明了摄像管和显像管。 ☆ 1931年，他组装成世界上第一个全电子电视系统。; 雷达（Radio Detection and Ranging） ☆二次世界大战前夕，飞机成为主要进攻武器。 英、美、德、法等国竞相研制一类能够早期警 戒飞机的装置。 ☆ 1936年，英国的瓦特设计的警戒雷达最先投入了运行。有效地警戒了来自德国的轰炸机。 ☆ 1938年，美国研制成第一部能指挥火炮射击的火炮控制雷达。 ☆ 1940年，多腔磁控管的发明，微波雷达的研制成为可能。 ☆ 1944年，能够自动跟踪飞机的雷达研制成功。 ☆ 1945年，能消除背景干扰显示运动目标的显示技术的发明,使雷达更加完善。 ☆在整个第二次世界大战期间,雷达成了电磁场理论最活跃的部分。; 卫星通信技术 ☆ 1958年, 美国发射低轨的“斯科尔”卫星成功,这是第一颗用于通信的试验卫星。 ☆ 1964年,借助定点同步通信卫星首次实现了美、