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立足区域资源优势建设有地方特色的专业实验室 南,挫窒弓婿邑 立足区域资源优势 建设有地方特色的专业实验室 建韦～器堡马建制,杰]已玮徽云:一 地方院校的专业实验室不仅承担有 《专业实验》课程和毕业论文等教学任务, 而且还肩负着科研和技术服务等重任.它 有很强的专业性和特殊性,是衡量一个学 校办学水平和科研水平的重要标志.因此, 如何把实验教学,科学研究,培养21世纪 创新人才和为地方经济建设服务融为一 体,把专业实验室建设得独具特色是值得 深入探索的问题. 一 ,立足亚热带资源优势.明确专业 实验室建设的方向 小平同志指出,教育与生产劳动相结 合更重要的是整个教育事业必须同国民经 济发展的要求相适应,”使教育事业的计 划成为国民经济计划的重要组成部分”,专 业实验室的建设也应主动适应地方的经济 建设.目前大部分高校的化学工程与工艺 专业主要是培养以石油,天然气,煤为原 料进行化学加工方面人才的专业.然而广 西缺乏石油,天然气及原料煤,但广西地 处亚热带,拥有丰富的农林植物资源,如 蔗糖,木薯淀粉,松香,松节油,桐油, 茴油,桂油,柠檬桉叶油,山苍籽油等的 产量均占全国首位,为发展广西的化学工 陈小鹏等,广西大学化学化工学院.53 业提供了得天独厚的可再生资源但迄今 为止,缺乏综合利用和深加工,大多以初 级产品出售.价值较低,只有通过深加工, 才能提高自然资源的附加值.因此我校的 化学工程与工艺专业既肩负着开发广西自 然资源的重任,又有着培养具有开发利用 本地资源能力的人才之职责.立足广西亚 热带的资源优势,为地方经济建设服务正 是我们专业实验室的建设方向. 二,多渠道筹措财力,调动人力促进 专业实验室的建设 专业实验室的建设并不是一朝一夕就 能完成的,实验经费少,人力不足,谈何 容易.针对这一情况,我们想方设法扩大 专业实验室的功能,从而达到多渠道筹措 经费.以往专业实验室仅仅单纯承担教学 实验任务,由于经费不足,造成实验仪器 不齐全,无高档实验设备,教学内容落后: 而且由于专业实验周转率低,造成不少常 规实验设备,场地的闲置和浪费.但对科 研来说,由于经费有限,只能购置其中关 键的实验设备,一些常规的实验设备,希 望得到专业实验室的支持.把实验教学和 科研两者有机地结合起来.则能起到相辅 《化工高等教育》200o年第四期 相成的作用.目前从横向项目到国家自然映催化反应中存在的诱导期,成熟期和活 科学基金项目都对专业实验室进}亍了投资性衰退期等多相催化反应特征,能开出一 建设.解决了部分经费的不足问题.有了系列具有九十年代先进水平的实验: 经费后.光靠实验室几位教师也很难把集(I)乙醇一步法合成乙酸乙酯的实验; 教学,科研和技术服务于一体的多功能专(2)催化蔗糖酯化或氧化的实验: 业实验室建设起来.因实验 又能不断地更新专业实验装置.经过多年技术,可开出各种体系的高压相平衡实验. 的努力,具有地方特色的化学工程与工艺以及农林植物有效成分的超临界萃取实 专业实验室已具雏形.目前已建成了如下验. 大型实验装置:4.林产化工产品毛细管色谱法检测实 I.高压反应微机远程调控,采样实验验装置. 装置5.氯乙酸合成及色谱分析实验装置等. 采用高精度智能压力表进行压力数字三,实验教学与科研相结台.调动教 显示,远程信号传输,温度自动控制,计与学两方砸的积极性 算机在线采集实验数据,存盘,打印,集I.吸引高职称,高学历的教师指导实 多种先进实验方法和技术于一体,既可用验,既提高了教学质量又完成了科研任务. 于教学又可用于科研.该装置能开出如下长期以来,年复一年的专业实验.对 专业实验;指导教师来说.已是麻木不仁,索然无味. (1)松香,松节油高压催化加氢反应实科研与实验教学相结合后,把科研工作贯 验:穿到实验教学中去,调动了教师指导专业 (2)葡萄糖高压加氢制山梨醇实验:实验的积极性.吸引了高职称,高学历的 (3)木薯淀粉高压水解实验:教和教学质量,同时还完成了相应的 印结果等先进实验技术,具有药品耗量少.科研工作任务. 产物分析及时,准确,能生动,形象地反2.变换实验项目和参数,杜绝实验报 《化工高等教育》2000年第四期 告的类同. 以往的专业实验,由于开出的实验项 目和实验参数年年相同,造成学生实验报 告相互抄袭,甚至复印上届学生的实验报 告实施实验教学与科研相结合,使实验 项目不断地变化,即使相同的实验,每组 学生的实验参数也不相同.比如”松脂催 化加氢反应实验,由于该实验是科研项目 的部分内容,需要考察温度,压力,浓度, 搅拌转速等条件对该反应的影响,因此每 组学生的实验参数都不相同,实验报告无 法再抄袭,并要求实验报告以小论文” 的形式完成,从而调动了学生学习的主动 性,杜绝了实验报告的相互类同. 3,实验的新颖性和创造性,培养了