九年级数学圆基本概念课件.pptVIP

* * 第23章 圆 学习目标 1：绘画一个圆 2: 理解圆的两种定义 3：掌握弦直径弧优弧劣弧的相关概念 一石激起千层浪 乐在其中 奥运五环 福建土楼 祥 子 小憩片刻 问题1 请观察上面的图形，你还能举出生活中的圆形例子吗？ 问题2 你会画圆吗？请阅读课本，然后用圆规画一个圆，并探索圆的定义。 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆的概念 · r O A （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）； （2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 动态：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 静态：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点组成的图形． 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． ● O C D A B 连接圆上任意两点的线段叫弦 弦的定义： 如：CD 经过圆心的弦叫直径 如：AB ● O B C A 1.如图,半径有:______________ OA、OB、OC 若∠AOB=60°， 则△AOB是_____三角形. 2.如图,弦有:______________ AB、BC AC 在圆中有长度不等的弦， 等边 直径是圆中最长的弦。 考考你 C B O A F E D M 问： （1）FC是弦吗？为什么？ (2) 图中还有弦吗？ 弦有：AB ， CD ● ● ● ● ● A B O D C 如图：点A、B、C、D在⊙O上。在图中画出以这4点中的2点为端点的弦。这样的弦共有多少条？ 弧的有关定义 圆上任意两点间的部分叫圆弧 以A、B为端点的弧记作AB,读作“弧AB” 圆的任意直径的两个端点分圆成两个弧，每个弧都叫半圆，大于半圆的叫做优弧，小于半圆的叫做劣弧 如：优弧BAC 劣弧BC ● O A B C