二品德(上).doc

二年级《品德与生活》 （2013-2014学年度第一学期） 教 案 何从文 新沂市新安镇城东小学 城东小学 品德与生活 学科二年级上册教学进度计划 2013-2014学年度第一学期 教 学 要 求 以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循生活性、开放性、活动性的原则，用三轴线（即儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然）和四个方面（即健康、安全地生活；愉快积极地生活；负责任、有爱心地生活；动脑筋、有创意地生活）组成课程的基础框架。为学生尽快适应小学生活，形成乐观向上的生活态度，养成良好的行为习惯奠定基础。为他们在价值多元化的社会中形成健全的人格和正确的人生观打下良好的基础。 教 材 简 析 本册教材共分四个单元： 一单元：生日快乐：“祝你生日快乐”，以“生日”为线索，引导学生通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国生日的喜悦，回忆新中国诞生的艰辛，激发小学生珍爱生命、热爱祖国；孝敬自己的父母。通过本单元的学习引导学生把“我”和祖国紧紧地连在一起。 二单元：走进秋天：让儿童在活动的游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民之情，探索自然和科学的奥秘，使美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里，从而去认识生活，热爱生活，学会生活。 三单元：成长乐园：在引导儿童由自然人成为社会人，以儿童为主线，把心理教育、品德教育、行为规范教育有机整合，使学生不断丰富和发展自己的经验，逐步加深对自己，并在此基础上养成良好的行为习惯。 四单元：金点子行动：动脑筋、有创意地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题增添生活的色彩和情趣。展开丰富的想象，增强学生的自信心。 教 学 措 施 1、以儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动作为教和学的中介。教师指导活动，儿童更多地通过活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质。 2、遵循儿童的生活逻辑。 3、面向儿童的整个生活世界。从教科书扩展到所有对儿童有意义，有兴趣的题材，把课堂扩展到家庭，社区及儿童的其它生活空间；与其他活动或学科相配合弹性地延展。 教 学 过 程 课 题 课时数 起止日期 一、生日快乐 8 9.3—9.30 二、走进秋天 8 10.1—11.1 含假期 三、成长乐园 8 11.2—11.29 四、金点子行动 8 12.4—1.10 第一单元：生日快乐 总课时数：33 NO.1 第1课 祝你生日快乐 （第一课时） 教学日期：9月3 日 活动目标： 1、从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。 2、了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，尊敬长辈。 活动准备：生肖头饰、《生日快乐》录音磁带、制作好的感受恩卡、 录像一组、《世上只有妈妈好》MTV、照片若干张。 活动过程： 一、情景短剧 1、由12名学生头戴生肖头饰上场，唱《生日快乐》歌。 2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”、“我想对谁说什么”等作一一表白。 二、真情面对面 1、分4个学习小组活动： （1）了解本月过生日的同学。 （2）分别向过生日的同学询问有关的问题。 （3）填写“小调查”的内容。 2、分小组交流、汇报、归类： （1）本月过生日的同学共有几人？分别是谁？ （2）生日时最想得到礼物的是什么？ （3）最想感激的人是谁？ 3、即时讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物？能实现这个愿望吗？ 三、精彩回放 1、播放录像。 镜头一：收集来自班级学生中各种具体的有关出生时的照片，由学生讲述相关的故事。 镜头二：同学手拿照片，说说妈妈生我时的辛苦。 2、议一议：看了这一组录像，你们有什么感受？想说些什么？ 四、亲情传真 1、倾听一位妈妈给女儿的信。 2、体会和交流：信中妈妈表达了对女儿什么样的情感？假如你就是“女儿” 你想对妈妈说什么？联系你对自己妈妈的了解，能给妈妈说几句感谢的话吗？ 3、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。 五、布置作业，回家各自制作“感恩卡”，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。 （第二课时） NO.2 教学日期：9月 6 日 活动目标： 引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。 活动准备： 采访过生日的同学、布置学生自行制作的“感恩卡”、“生日赠言”、布置学生自排自演集体生日活动时的节目。 活动过程： 一、亲亲热