人教版九年级24、1圆的概念.ppt

等圆 等弧 类型之三 圆中的有关计算 5、一个点到圆的最小距离是4cm，最大距离是9cm，则该圆的直径是( ) A．2.5cm或.5cm B．2.5cm C．6.5cm D．5cm或13cm 6、如图、已知CD是⊙O的直径，∠EOD=78°，AE交⊙O于点B，且AB=OC，求∠A的度数。 【总结】 本节学习的数学知识是圆的定义和圆的有关概念。 本节学习的数学思想方法是转化思想。 【拓展】 1．如图，已知AB是的直径，CD是的弦，AB，CD的延长线相交于点E． 已知AB = 2DE，∠E = 18°，求∠AOC的度数． 3、如图，在⊙O中AB、CD为直径，请判断AD、BC的位置关系。 类型之二 圆在实际生活中的运用 4、导火索长18㎝，爆破时导火索燃烧的速度是每秒0.9㎝，点燃导火索的人需要跑到离爆破点120m以外的安全区域，这个点燃导火索的人每秒跑6.5m是否安全？ 7、如图，AB、CD是⊙O的两条互相垂直的直径。 ⑴ 试判断四边形ABCD是什么特殊的四边形？为什么？ ⑵ 若⊙O的半径r=2㎝，求四边形ABCD的面积。 2．如图，点A,D,G,M在半圆O上，四边形ABOC，DEOF，HMNO都是矩形， 设BC = a，EF = b，NH = c，则下列各式正解的是( ) 　　A．abc B．a=b=c C．c ab D． bc a 3、如图、在直角△ABC中，∠ACB=900, AC=2,BC=4,以C为圆心,CA为半径的圆交斜边 于D,求：⑴AD的长， ⑵ △ BCD的面积。 （三）应用迁移 巩固提高 类型之一 圆的有关概念 1/如图所示，点A、O、D以及点B、O、C分别在一条直线上，则圆中弦的条数为 ______。 2/下列说法中： ⑴①直径相等的两个圆是等圆； ②长度相等的两条弧是等弧； ③圆中最长的弦是通过圆心的弦； ④一条弦把圆分成两条弧，这两条弧不可能是等弧； 其中正确的是 ___________ 。 ⑵下列命题： ?矩形的四个顶点在同一个圆上， ?菱形四条边的中点在同一个圆上， ?等腰梯形的四个顶点在同一个圆上， ④直角三角形的三个顶点在以斜边为中点为圆心的同一个圆上。 其中正确的有———————— 结束寄语 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其周围接触的无知面就越多。希望同学们努力学习，掌握更多的知识。 ● O B C A 1.如图,弧有:______________ ⌒ AB ⌒ BC ⌒ ABC ⌒ ACB ⌒ BCA 它们一样么？ ⌒ AB ⌒ BC 2 .劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 你知道优弧与劣弧的区别么？ 判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) 14、 如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 练一练 5 5m o 4m 正确答案 5m o 4m 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： （1）到点A的距离都等于2cm的点组成的 图形. （2 )到点B的距离都等于2cm的点组成的图形. （3）到点A和点B的距离都等于2cm的所有 点组成的图形. 观察车轮， 你发现了什么？ 议一议、说一说 1、车轮为什么做成圆形的？ 试想一下，如果车轮不是圆的（比如椭或正方形的），坐车的人会是什么感觉？ 议一议、说一说 2、如果车轮做成三角形或正方形的，坐车的人会是什么感觉？ 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感到非常平稳，这就是车轮都做成圆形的数学道路。圆上的点到圆心的距离是一个定值 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： （3）到点A和点B的距离都等于2cm的所有点 组成的图形. 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： （３）到点A和点B的距离都等于2cm的所有点 组成的图形. GOOD-BYE ！ 祝同学们学习进步，学有所成! 24.1.1 圆 一石激起千层浪 奥运五环 乐在其中 城市立体交通 天安门广场国庆花坛 乐在其中 一石激起千层浪 祥子 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆， 记作“⊙O”，读作“圆O”． 圆的概念 ● 1.要确定一个圆,必须确定圆的