平均数、中位数、众数与方差.doc

卢老师家教内部资料 平均数、中位数、众数与方差 姓名 【基本概念】 1.总体：在统计学里，所要考察对象的______,叫做总体。 2.个体：总体中的每一个考察对象叫做_______. 3.样本：从_____中所抽取的________个体，叫做总体的一个样本。 4.样本容量：样本中个体的______叫做样本容量（样本容量没有______）. 5.平均数：样本中所有个体的平均数叫做样本_______. 设一组数据的平均数为， （1）一般平均数：=_________________________； （2）加权平均数：在n个数据中，出现次，出现次，…，出现次（++…＝），则=___________________； （3）简化计算公式：，其中是的平均数，为接近样本平均数的较“整”的常数，在数据较大且在平均数左右波动时，用平均数简化计算公式较为简便。 6.众数：在一组数据中，出现次数______的数据叫做这组数据的众数，众数可能不止一个。 7.中位数：将一组数据按_________排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间的两个数据的________）叫做这组数据的中位数（中位数可能不是这组数据中的任何一个）。 例.为了了解某校初三年级学生的身高状况，从中抽查了50名学生的身高。在这个问题中，下列说法正确的是（ ） Ａ.300名学生是总体Ｂ.300是众数Ｃ.50名是学生抽取的一个样本Ｄ.样本容量是50 例.将一组数据中的所有数都加2,则所得到的一组新数据的平均数与原来那组数据相比( )Ａ.扩大2倍 Ｂ.增加2 Ｃ.数值不变 Ｄ.增加2倍 ．要了解某市初中毕业会考的数学成绩情况，从中抽查了1000名学生的数学成绩，样本是指（ ）（A）此城市所有参加毕业会考的学生（B）此城市所有参加毕业会考的学生的数学成绩 （C）被抽查的1 000名学生 （D）被抽查的1 000名学生的数学成绩 ．如果x1与x2的平均数是6，那么x1＋1与x2＋3的平均数是（ ） （A）4 （B）5 （C）6 （D）8 ．甲、乙两个样本的方差分别是＝6.06，＝14.31，由此可反映（ ） （A）样本甲的波动比样本乙大 （B）样本甲的波动比样本乙小 （C）样本甲和样本乙的波动大小一样（D）样本甲和样本乙的波动大小关系，不能确定 例.某餐厅共有7名员工，所有员工的工资情况如下表所示，则餐厅所有员工工资的众数是________________，中位数是________________。 .如果数据1、4、5、x、7的平均数是4，那么这组数据的中位数是____。（ 05丰台） 某班的5位同学在向“救助贫困学生”捐款活动中，捐款数如下（单位：元）：8，3，8，2，4，那么这组数据的众数是_______，中位数是_________，平均数是_______． ．n个数据的和为56，平均数为8，则n＝_______． ．在数据－1，0，4，5，8中插入一个数x，使这组数据的中位数为3，则x＝_______． 的平均数为，方差为，则 简化计算公式： 10.标准差：一组数据（或样本）的方差的_______叫做这组数据（或样本）的标准差，记作_____。 例1．在公式s2＝［（x1－）（x－）（x－）依次表示样本的…（ ） （A）方差，容量，平均数 （B）容量，方差，平均数 （C）平均数，容量，方差 （D）方差，平均数，容量 11.频数：对一组数据适当分组后，落在每一个小组内的数据的_____叫做频数。 12.频率：每一个小组的频数与数据_____的比值叫做这个小组的频率，频率分布反映了一组数据（或样本）落在各个小组范围内的比例的大小。 13.频率分布：将每一个小组的频数、频率填在相应的频数、频率栏中便得到频率分布表，将频率分布表中的结果，利用图形直观形象地表示出来，就得到______________。 例1．在对100个数据进行整理的频率分布表中，各组的频数之和等于________，各组的频率之和等于________． 例2．已知一个样本含20个数据： 68 69 70 66 68 65 64 65 69 62 67 66 65 67 63 65 64 61 65 66． 在列频率分布表时，如果取组距为2，那么应分________组，64.5～66.5这一小组的频率为________，上述样本的容量是____________． 【典型范例】 例1. 公司销售部有销售人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下： 每