2017年三年级班级工作计划与2017年三年级语文教研组工作总结汇编.docVIP

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2017年三年级班级工作计划与2017年三年级语文教研组工作总结汇编

2017年三年级班级工作计划与2017年三年级语文教研组工作总结汇编 2017年三年级班级工作计划 一、班风:团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析:五年级班共有28名学生,13名女生,15名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,注意力容易分散,学习的主动性、积极性不高。很多行为习惯有待进一步培养。 三、采取的措施: 1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家校结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。 四、班级主题活动安排:九月份: 1.提出新学期要求,做好新学期打算。 2.学习和,对学生进行安全知识教育并提出要求。 3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。 4.组织好教师节主题班队会活动。 5.出版庆“十一”板报,对学生进行爱国主义教育。十月份: 1.10月12日下午,组织队员学习队章,了解建队历史。 2.组织学生参加消防安全知识讲座和交通安全知识讲座。 3.组织学生参加学校的诗歌朗诵比赛4.组织学生开展“重阳节送温暖”活动。 5.做好班级的安全卫生检查工作。十一月份1.继续抓好课堂常规教育和安全教育,做好安全卫生检查工作。 2.准备期中考试,向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。 3.组织学生参加校运会。 4.召开家长会,与家长搞好沟通工作。十二月份1.总结期中考试,吸取经验教训。 2.准备节目,欢庆元旦。 3.继续抓好法制和安全教育。 4.做好安全卫生的教育和检查工作。一月份1.做好期末检测工作,制定复习计划,鼓励学生努力学习。 2.搞好各类评比,树立榜样。 3.加强安全教育,做好放假前的准备工作。 2017年三年级语文教研组工作总结 光阴荏苒,一转眼一个学期又已结束,回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作,我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取,有目的、有计划地开展各项教育教学工作,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘,有收获,有欣慰,有满足,也有遗憾。一学期来,我们主要做了以下工作,简要小结如下.一、积极实践,效在课堂上个学期,我们已经在高效课堂建设方面迈出了坚实的步伐,本学期,我们在高效课堂的研究上有了新的突破。作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重高效课堂理念学习和实践研究,促进教师的专业发展。 1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习,组织教师学习先学后教、当堂训练的教学模式,采取自学形式,做好读书笔记。我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中,新的理念深入人心,每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。 2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习高效课堂讨论活动,用先进的教育理念支撑

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