中考总复习：实验方案的设计和评价(提高) 巩固练习.docVIP

中考总复习：实验方案的设计和评价（提高） 【巩固练习】 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.下列实验设计与实验目的不一致的是（ ） 2.已知Na2CO?样品中含有少量的NaCl，为测定该固体混合物中Na2CO?的质量分数，分别取a g 样品，按下列方案进行实验，正确的是（ ） A.与足量稀硫酸充分反应，用排水法收集到 VmL气体 B.与足量稀硫酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为 m1g C.与足量 Ca（OH）2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2 g固体 D.与少量 Ca（OH）2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m3 g固体 3.下列是某化学兴趣小组设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 证明醋酸溶液呈酸性 检验氯离子 除去氯化钠溶液中的硫酸钠 检验长期露置的氧氧化钠溶液是否变质 方案一 滴加几滴酚酞试液观察是否变红 先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸 加入适量的硝酸钡溶液，过滤 加稀盐酸 方案二 用pH试纸检验溶液的pH 先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加澄清石灰水 二、填空题 4.为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了下图所示的这套装置（装置气密性良好）。 （1）他想用这套装置除去氧气的化学方程式是 。 （2）老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点） 。 5.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 反应的化学方程式为： 。 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　 。 （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验最终完成了对“命题”的实验证明。 小英接下来的实验操作、现象和结论是：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有 ，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变) 。 6.已知某金属X有下列相关信息：①它的主要矿物的化学成分是X2O3；②它主要通过热还原法冶炼而成；③它的年产量位于金属之首。 （1）据此推断X是 (填选项字母)。 A．钛 B．铁 C．铝 D．铜 （2）在高炉中用含X2O3的矿物冶炼该金属的原理是 (用化学方程式表示)。 （3）同学们设计了如下实验方案测定该矿物中X2O3的质量分数(如下图，装置气密性良好；矿物中的杂质不参加反应；假设矿物样品中的X2O3完全反应)： ①取矿物样品并称量该样品的质量； ②测出反应前广口瓶和瓶内物质总质量； ③测出反应后广口瓶和瓶内物质总质量； ④计算得出矿物样品中x2O3的质量分数。你认为，该实验方案 (填“一定”或“不一定”)能准确测出矿物中X2O3的质量分数，理由是 。 不改变装置和药品，你还可以通过测定哪些数据，再通过计算得出矿物中X2O3的质量分数： 。 从环保角度看，该装置的不足之处是 。 7.某化学实验小组为了除去