中山大学信息化发展与规划.pdfVIP

中山大学信息化发展与规划 一、发展历程 中山大学信息化建设起始于1995 年，经历了三个主要阶段：第 一阶段，1995-2001 年，主要建设内容是‚校园网‛等基础设施及其 分散建立和独立应用的信息系统；第二阶段，2002-2010 年，建设的 主要内容是‚第一代数字化校园‛。在第一代数字化校园建设阶段， 我校信息化建设以整体主义思想为指导，以消灭信息孤岛和应用孤岛 为手段，实现了学校信息化的跨越式发展，取得了丰硕成果。主要有： IT 基础设施的支撑和保障能力显著增强，数字化‚教‛与‚学‛环 境改善、资源丰富，引起了‚教‛与‚学‛模式、方法和观念的深层 次变革，推动了教学质量和效率的提高；基于‚五个统一‚的信息系 统和网站群建设，推动了学校的业务变革和服务与管理水平提升；高 性能和网格计算在高点起步；医疗信息共享平台建设理念先进、应用 创新、引领潮流。 目前，我校信息化建设已进入第三阶段——进入以人为本的第二 代数字化校园建设阶段，规划时间为2011-2020 年，建设的主要内容 将是随需而变的个性化的‚云服务‛平台、资源、机制与体系，运营 模式也将从以‚网络‛为中心转变为以‚资源和服务‛为中心。 我校信息化将面临更多的新的挑战和任务，主要有：信息化要服 务于学校加强平台、基地和学科建设的结合度、拔尖创新人才培养体 系、管理创新以及国际化的发展方向所提出的更高要求；将新的信息 技术与数字化校园建设实践融合，有效提升信息化效益、彰显信息化 价值；建设大学 IT 治理机制，整合各院系部门、学生团体和个人的 IT 资源，进一步加强我校IT 的整体能力。 中山大学在2010 年上半年就启动了信息化‛十二五‛发展规划 的编定工作，在经过大量调研、详尽讨论以及对过往工作的客观分析、 总结和反思基础上，于2010 年10 月初步制定了《中山大学信息化‚十 二五‛发展规划》，探索和规划了中山大学信息化发展的主要原则、 愿景和目标、技术框架、重点任务和重要工程、可持续发展机制等。 二、发展方向与目标 中山大学信息化的发展与规划综合考虑了国内与国际、校内与 校外、局部与整体、短期与长期、战术与战略、现状与未来、技术与 管理等多方面的因素，突出了中山大学信息化建设的‚需求、参与、 实效‛的六字指导方针。按照必须与国家制定的发展规划（《国家中 长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》，尤其是第‚十九章— —加快教育信息化进程‛中的第五十九至六十一条，及其《国家教育 信息化十年规划2011-2020》）保持一致；围绕学校制定的发展战略 规划，主要是 《中山大学发展战略规划（2006-2024 ）》和《中山大学 ‚985 工程‛总体规划（2010-2020 ）》，要充分开展信息化手段在学 科建设、卓越人才培养、队伍建设、创新平台与基地建设、社会服务 等方面的应用；重视用户需求和体验，大力提高用户在信息化建设中 的参与度；持续提升信息化技术价值，提高信息化建设效益的原则， 提出了中山大学信息化发展的长期目标（2011-2020 ），即发展愿景为： 高校信息化的领跑者和示范者 在我校信息化进程不断深化的过程中，汲取和应用信息技术领域 新技术、与学校发展需求紧密结合，做好创新，做好服务机制创新， 提高学校教学、科研及行政管理效率，提高学校信息技术设施使用效 率和效益；将数字化校园做强做大，保持和巩固我校在国内教育信息 化、医疗信息化领域的领跑者地位，做好示范。 无时、无处不在的中山大学（SYSU Anytime，Anywhere ） 利用信息技术，中山大学校园网用户随时、随地接入校园网，使 用校园网应用及资源；实现内部用户、校友、外部教学/科研合作者 （机构团体）及访客相互间‚随时、随地‛的有效沟通协作、信息交 互和价值传递，提升国际影响力；发挥我校教育资源优势，提升面向 社会的公共服务能力，实现虚拟大学。 高校信息与知识的资源中心 利用信息技术构建教育资源平台，将中山大学内‚教‛与‚学‛、 档案、图书、科研、管理、校园生活等数字化资源有效整合和推送， 促进信息与知识共享与传递；并实现‚数字资产‛的规范化管理，使 其在可重复利用的基础上不断萃取、积累、沉淀，将中山大学打造为 一个国际化的知识空间（cyber-space ）。 开放、共享、协作、和谐的数字化校园文化 中山大学的教职工、学生和校友等均为数字化校园用户，一方面