中学第一学期教科室工作总结与中学第一学期法制宣传教育工作计划汇编.docVIP

中学第一学期教科室工作总结与中学第一学期法制宣传教育工作计划汇编.doc

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中学第一学期教科室工作总结与中学第一学期法制宣传教育工作计划汇编

中学第一学期教科室工作总结与中学第一学期法制宣传教育工作计划汇编 中学第一学期教科室工作总结 本学期学校教科室以紧紧围绕“科研兴校,科研强校”的宗旨,不断改革创新教科研和教师培养工作,紧密结合学校工作实际,进一步加强教师队伍建设,以促进教师专业成长,认真完成了上级下达的各项任务,使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本学期工作总结如下: 一、更新理念,营造氛围,研教合一。进一步加强教师的科研意识,通过多种途径,使教师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感,纠正教师的本职是教好书,搞科研是额外负担的错误认识,把教学过程和教育科研过程有机统一起来。学校鼓励教师在教学后积极反思课堂活动,鼓励老师及时总结教育教学经验,撰写论文,积极参加各种教学业务评选。 二、积极开展课题研究1、广征教育教学困惑,建议,修正教学中的不足方案等,纳入课题的研讨之中。本年度英语组的蒋凤军、王修婷和语文组马定、陈东喜申报的两个课题立项为市级科研课题。 2、完成了我校外语组**县教研室的市级课题的研究,结题材料已经上报到市教科所。语文组的一个省级课题和地理组的一个市级课题已经完成研究任务准备结题。 三、鼓励教师多读书,撰写教学论文本学期,教师的论文数量和质量显著提高。孙尚楼、姚锋、王玉峰、贾旭红、苏峰、房娟等老师表现尤为突出。在省级论文评选中孙尚楼荣获一等奖、苏峰、贾旭红老师论文荣获省级二等奖,何俊老师论文荣获三等奖。在市级论文评选中房娟、王玉峰、姚锋、贾旭红荣获一等奖,姚锋李远荣获二等奖,另有6位老师荣获三等奖。在cn刊物发表论文30多篇,在相关学科专业报纸发表文章20多篇。 四、组织教师参加教学业务评比在县微课制作评选中我校教师9人荣获一等奖,占全县一等奖总数的41%,二等奖4人,三等奖1人。其中地理组贾旭红老师作为县一等奖第一名的成绩被推荐参加**市微课制作比赛,全市仅有20人取得参赛资格。在县教坛新星评选活动中,外语组房娟、许富强被评为县教坛新星。在县骨干教师评选活动中,外语组房娟、王修婷被评为县骨干教师。在县学科带头人评选活动中,历史组苏峰被评为县级学科带头人。在县名师评选活动中,历史组苏峰被评为县级名师。在市三名评选活动中,地理组孙尚楼、外语组王玉峰被评为**市“名师”,语文组马定被评为**市“名班主任”。在安徽省第十一批特级教师评选活动中,外语组王玉峰被评为安徽省特级教师。选拔政治组徐小云、朱刚,历史组王圣,语文组黄敏、王秀秀五位老师参加全国中小学“学科德育精品课程”录制。 五、搞好科普工作教科室继续落实学校科技辅导常规工作,对外开放地理生态馆和航模科技馆。迎接省市县的检查活动,顺利通过验收。开放科普馆,接待荆涂学校等学生参观。马承刚老师到香港参加青少年科技大会,并被省级航模活动组委会聘为裁判。 六、做好资料归档工作教科室严格按照高标准、严要求来开展工作,教师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个教师的教科研成果记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档,并做出专项宣传展示。在以后的工作中,我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,使科研带动教研,促进教育质量的提高。 中心校在县教育局的坚强领导下,在社会各界的大力支持下,全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神,以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点,积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地,以内涵谋求跨越。一年来,中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力提高育人质量。 一、德育工作育人为本,德育为先。成立组织,实行校长负责制,制定方案,以确保国家规定的德育目标、内容和要求在学校的日常的教育教学工作中得以落实。加强德育骨干队伍的培训,不断提高他们的专业化水平,充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体,认真开展经典诵读比赛活动,开展行为习惯和养成教育活动大讨论。认真组织开展全学区中小学生“写字”比赛;开展青少年爱国主义读书教育活动;开展“法制进校园”活动;要求各校加强留守儿童活动之家的建设和管理,针对留守儿童开展丰富多彩的活动,以“心系祖国,健康成长”为主题,组织了爱国主义读书演讲比赛。开展“一对一”帮扶、“电话传情”、班级主题班会等。用活动润泽心灵、浇铸性格,对留守儿童做到生活上关心、学习上关注、成长上关爱。 二、教育教学工作注重抓学校常规管理,促进学校教育教学质量的提高,完善教师教育教学工作的过程管理,继续落实“六个抓好”,即抓好备课、作业设置和批改,抓好听课、评课,抓好月素质测试,抓好教学质量分析,抓好教师的学习和业务培训,抓好教师教学工作的考核和业务档案管理。中心校严格落实业务检查制度,期初、期中、期末三次常规

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